65
Ikki xonali sonlarni qo‘shish (mustahkamlash)
Darslik: 2-qism, 50–51-betlar
MaqsadIkki va uch qo‘shiluvchili masalalarni yechish; natijalarni taqqoslash.
Yangi so‘zlar
tuvak · flower potparvarish qilmoq · to look afterkim ko‘proq? · who has more?
Tushuntirish
Masalada «hammasi bo‘lib», «jami» so‘zlari bo‘lsa, odatda qo‘shamiz. Natijalarni taqqoslash uchun avval har bir yig‘indini topamiz, keyin o‘nliklar va birliklarni solishtiramiz.
Namunalar
O‘qituvchilar 12 ta osma va 21 ta kaktusli tuvakka qaraydi: 12 + 21 = 33. O‘quvchilar 45 ta tuvakka. 45 > 33 — o‘quvchilar ko‘proq parvarish qiladi.
Anjir xurmodan ko‘p, anor anjirdan ko‘p ekildi. Eng ko‘pi — anor, eng kami — xurmo.
Sinfda faoliyat
«Do‘kon»: narsalarga narx yorliqlari (so‘mda o‘nliklar bilan, masalan 23, 41) qo‘yiladi. Bola ikki narsa tanlab, jami narxni hisoblaydi.
Mashq
1
12 + 21 + 45 = ?
78
2
34 + 52 = ?
86
3
Belgi qo‘ying: 41 + 18 ... 60
<
4
Har ikki terak orasiga 2 tadan qarag‘ay ekildi. 4 ta terak bor. Nechta qarag‘ay?
6