Система образования и печать

По сведениям учебника, до колониального периода традиционное образование строилось на исламских нормах: в школе в течение 5–6 лет ученики изучали арабский алфавит, «Хафтияк», «Чор китоб» и произведения Суфи Аллояра; высшее образование давали медресе, а женщин обучали отины. В колониальный период старые школы сохранились, но правительство не давало им средств. Русско-туземные школы были открыты для подготовки переводчиков и распространения русской культуры: генерал-губернатор Г. Розенбах (1884–1889) составил план создания их сети, первая школа открылась в Ташкенте в 1884 году в доме Сайдгани Сайдазимбоя, а к 1911 году их было 89; день делился на две части — сначала занятия вёл русский учитель, затем местный. По сведениям учебника, гимназия открылась в Ташкенте в 1896 году (на самом деле ташкентская мужская гимназия начала работу в 1870-х годах). В джадидских школах преподавали также историю, математику, географию и родной язык. По сведениям учебника, администрация поставила их под надзор: использование турецкой и персидской литературы было запрещено, учебники подвергались цензуре, в 1911 году было закрыто почти 50 джадидских школ, а к 1913 году все они в Бухарском эмирате были закрыты. В печати «Туркистон вилоятининг газети» выходила регулярно с 1870 года; в 1906 году вышла первая узбекская национальная газета «Тараккий» под редакцией Исмаила Обидова (первый номер — 27 июня), в тот же год — «Хуршид», в 1907–1908 годах — «Шухрат» и «Осиё», в 1913–1915 годах — «Садои Туркистон», «Садои Фаргона», «Самарканд» и другие, а в 1917 году — «Хуррият».