☰ Содержание · История Узбекистана

Цели и представители джадидов

Уроки 25–26 · 2 урока · С. Тиллабоев, А. Замонов. O‘zbekiston tarixi (История Узбекистана, вторая половина XIX – начало XX века), 9 класс, 3-е издание. Издательство «Sharq», Ташкент, 2019
25

Программа, цели и задачи джадидов

Учебник: с. 91–93
ЦельОпишите программные цели джадидов, рост школ нового метода и направления их деятельности.
Новые слова
основной закон государства, ограничивающий власть и устанавливающий права · konstitutsiyaвыборный представительный орган, принимающий законы · parlamentидея, объединяющая нацию и формирующая её чувство достоинства и цели · milliy g‘oyaиздание, печатная газета, журнал или книга · nashr
Объяснение

По сведениям учебника, джадиды стремились бороться с фанатизмом, равнодушием и отсталостью и вести край от «старого метода» на путь прогресса. Свою программу они выражали в пунктах: освободить край от средневековья, феодальной отсталости и суеверий; построить национальное государство; построить свободное общество с конституцией и парламентом; придать тюркским языкам статус государственного языка; создать национальную валюту и национальную армию. На практике их приоритетной работой было расширение сети школ нового метода, отправка талантливой молодёжи на учёбу за границу, создание просветительских обществ и театральных трупп, издание газет и журналов. В школах нового метода арифметика, история, география и основы естествознания преподавались вместе с религиозными знаниями. По сведениям учебника, в конце XIX века таких школ было мало; в 1910 году только в Ташкенте в 24 джадидских школах училось 1740 детей, к 1911 году число школ достигло 63 с 4106 учениками, а к 1917 году было около 100 школ. Поначалу использовались учебники, изданные в Казани и Оренбурге. Джадиды уделяли внимание и образованию женщин и выступили инициаторами совместного обучения мальчиков и девочек. Их центрами были Ташкент, Бухара, Самарканд, Андижан, Коканд и Хива.

Примеры
Выпускник джадидской школы умел читать и писать, а также знал арифметику и географию, что было полезно для работы на базарах и в учреждениях того времени.
Джадиды издавали газеты, сообщавшие новости мира и Туркестана: так их идеи широко распространялись.
Работа в классе

Выберите три из шести программных пунктов джадидов и найдите для каждого пример из сегодняшнего дня (например, государственный язык, школа).

Упражнения
1
Сколько было джадидских школ в 1911 и 1917 годах?
2
Назовите четыре приоритетных направления деятельности джадидов.
3
Какие предметы преподавались в джадидских школах?
4
Как вы думаете, почему джадиды уделяли большое внимание печати?