3
فكّر ولاحظ: لماذا نتدرّب باستمرار؟
Moral Education P4 Term 2: Axis 3
الهدفأفهم لماذا يتدرب العاملون باستمرار، وكيف يضيف الجديد إلى القديم ولا يلغيه.
كلمات جديدة
تَدْرِيب · تعلم عملي نكرره حتى نتقنهتَطْوِير · جعل الشيء أحسن
الشرح
فكّر ولاحظ: كل مهنة تتغير: الطبيبة تتعلم أجهزة جديدة، والخباز يتعلم أفرانًا حديثة، والمزارع يتعلم أساليب ري جديدة. التدريب المستمر يحفظ الجودة ويجعل العمل أسرع وأسلم. والعمل اليدوي القديم لا يفقد قيمته، بل يختلط بالجديد. التحدي: نسأل صاحب مهنة: ما الشيء الجديد الذي تعلمته في عملك؟
أمثلة محلولة
كُلُّ مِهْنَةٍ تَتَطَوَّر.
الطَّبِيبَةُ تَتَعَلَّمُ أَجْهِزَةً جَدِيدَة، وَالْمُزَارِعُ يَتَعَلَّمُ طُرُقًا جَدِيدَةً لِلرَّيّ.
التَّدْرِيبُ الْمُسْتَمِرُّ يَجْعَلُ الْعَمَلَ أَسْرَعَ وَأَسْلَم.
وَالْعَمَلُ الْيَدَوِيُّ الْقَدِيمُ يَبْقَى جَمِيلًا مَعَ الْجَدِيد.
من يحتاج إلى تدريب جديد؟
قل للكبير: ما العمل الذي يتغير بسرعة في رأيك؟
نشاط الفصل
مقابلة قصيرة: يسأل الطفل مع الكبير صاحب مهنة: ما الشيء الجديد الذي تعلمته؟ ما أصعب شيء فيه؟ من علمك؟ ويكتب الأجوبة. ثم يرسم شيئًا قديمًا وشيئًا جديدًا في تلك المهنة ويكتب كيف يتعاونان.
تدرّب
1
لماذا يتدرب العامل باستمرار؟
لأن العمل يتغير وليبقى متقنًا.
2
هل يفقد العمل اليدوي قيمته؟
لا، يمكن أن يجتمع مع الجديد.
3
اذكر مهنة تتغير.
الزراعة أو الطب أو النجارة.
4
من يستفيد من تدريب العامل؟
هو والناس الذين يخدمهم.