☰ Year plan · Mathematics (Arabic)

مراجعة الفصل الثاني

Week 30 · Term 2 review · 3 lessons
2

مراجعة: البيانات والمستقيمات والأشكال

Discover Mathematics P4: Term 2, Units 9–13, Review
Goalأراجع التمثيل بالأعمدة والمخططات النقطية والمستقيمات والتماثل والمثلثات ورباعيات الأضلاع بمسائل جديدة.
New words
المخطط النقطي · خط أعداد فوقه نقطة لكل قياس؛ ويمكن أن تحدد الكسور خطواتهخط التماثل · خط طيّ يعطي نصفين ينطبقان تمامًامتعامد · يصنع زاوية قائمة أي ركنًا مربعًا
Explanation

البيانات: يبيّن التمثيل بالأعمدة كم في كل فئة، ويقارن التمثيل المزدوج بين مجموعتين؛ نقرأ العنوان والمفتاح والمقياس أولًا. ويبيّن المخطط النقطي ذو الخطوات الكسرية القياسات على خط الأعداد بنقطة لكل قياس؛ ولإيجاد المجموع نضرب كل قياس في عدد نقاطه ثم نجمع. الأشكال: المضلع مغلق وأضلاعه مستقيمة ومحيطه مجموع أضلاعه. المستقيم يمتد في الاتجاهين، والشعاع يبدأ من نقطة، والقطعة المستقيمة لها نقطتا نهاية. المستقيمان المتوازيان لا يلتقيان، والمتعامدان يصنعان زاوية قائمة. وخط التماثل يطوي الشكل إلى نصفين ينطبقان. وتُسمى المثلثات حسب الأضلاع (متساوي الأضلاع ومتساوي الساقين ومختلف الأضلاع) وحسب الزوايا (حاد وقائم ومنفرج). وتُسمى رباعيات الأضلاع حسب الأضلاع المتوازية والمتساوية والزوايا القائمة: المربع والمستطيل والمعين ومتوازي الأضلاع وشبه المنحرف.

المصطلحتذكّر
متوازيانلا يلتقيان وبينهما مسافة ثابتة
متعامدانيتقاطعان بزاوية قائمة
متساوي الساقينضلعان متساويان على الأقل
شبه المنحرفزوج واحد فقط من الأضلاع المتوازية
المحيطمجموع الأضلاع كلها
Worked examples
الأحد · ٤/أ١٢الأحد · ٤/ب٩الاثنين · ٤/أ٧الاثنين · ٤/ب١١الثلاثاء · ٤/أ١٠الثلاثاء · ٤/ب١٠
يعدّ ركن القراءة الكتب التي استعارها فصلان. الأحد: ٤/أ ١٢ و٤/ب ٩. الاثنين: ٤/أ ٧ و٤/ب ١١. الثلاثاء: ٤/أ ١٠ و٤/ب ١٠. يوم الاثنين استعار ٤/ب ١١ − ٧ = ٤ كتب أكثر من ٤/أ. وفي المجموع استُعير ١٢ + ٩ + ٧ + ١١ + ١٠ + ١٠ = ٥٩ كتابًا.
١/٢١١ و١/٢أكواب الأرز في الوصفة · كل نقطة = وصفة
تستعمل تسع وصفات الأرز: ٤ وصفات تستعمل ١/٢ كوب و٣ وصفات تستعمل كوبًا و٢ تستعمل ١ و١/٢ كوب. مجموع الأرز = ٤ × ١/٢ + ٣ × ١ + ٢ × ١ و١/٢ = ٢ + ٣ + ٣ = ٨ أكواب.
٨ م٥ م
فناء مستطيل طوله ٨ م وعرضه ٥ م. المحيط = ٢ × (٨ + ٥) = ٢٦ م. المساحة = ٨ × ٥ = ٤٠ مترًا مربعًا. كل ضلعين متقابلين متوازيان وكل ضلعين متجاورين متعامدان، والخطان المتقطعان هما خطا التماثل (٢).
Class activity

نصنع ملصق الأشكال. على صفحة واحدة ارسموا مستطيلًا ومعينًا ومتوازي أضلاع وشبه منحرف وثلاثة مثلثات (متساوي الأضلاع ومتساوي الساقين ومختلف الأضلاع). اكتبوا تحت كل شكل اسمه وأدلته. ارسموا خطوط تماثله بخطوط متقطعة. عدّوها واكتبوا عددها. أي الأشكال ليس له خط تماثل؟

Practice
1
سمِّ مثلثًا أضلاعه ٦ سم و٦ سم و٦ سم ومثلثًا أضلاعه ٣ سم و٤ سم و٥ سم.
2
كم خط تماثل للمربع؟
3
رباعي أضلاع أطوال أضلاعه ٧ سم و٥ سم و٧ سم و٥ سم. أوجد محيطه.
4
مستقيمان يتقاطعان ويصنعان ركنًا مربعًا. ماذا يسميان؟
5
في رسم بالأعمدة كل خانة تمثل ٥ تلاميذ. وطول عمود ٧ خانات. كم تلميذًا هذا؟