3
فكّر ولاحظ: قيمي في يومي
Moral Education P2 Term 1: Axis 1
الهدفألاحظ القيم في يومي، وأعدّ جدولًا أسجل فيه ما أفعله.
كلمات جديدة
يَوْمِي · من الصباح إلى الليلأُسَجِّل · أكتب أو أرسم ما فعلتهفَخُور · سعيد بما فعلت
الشرح
فكّر ولاحظ: في كل يوم نفعل أشياء كثيرة. اليوم نلاحظ بعضها ونسأل: أي قيمة فعلتها؟ ننظر إلى الصور الأربع (صباح، مدرسة، لعب، مساء) ونجد مواقف يمكن أن نفعل فيها القيم. ثم يسجل الطفل ما فعله في جدول بسيط.
أمثلة محلولة
فِي الصَّبَاح أَغْسِل يَدَيَّ.
فِي الْمَدْرَسَة أَتَعَاوَن مَعَ زُمَلَائِي.
فِي اللَّعِب أَسْمَع صَدِيقِي.
فِي الْمَسَاء أُسَاعِد أُسْرَتِي وَأَنَام فَخُورًا.
قل للكبير: أي قيمة فعلتها اليوم؟
نشاط الفصل
جدول قيمي: يرسم الطفل جدولًا فيه خمس خانات للقيم الخمس. كل مساء يضع علامة أمام القيمة التي فعلها في ذلك اليوم، ويحكي الموقف. يستمر ثلاثة أيام.
تدرّب
1
ماذا فعلت اليوم من النظافة؟
أي جواب صحيح مثل غسل اليدين.
2
متى كنت لطيفًا اليوم؟
أي موقف مناسب.
3
ما الأمانة التي فعلتها هذا الأسبوع؟
مثل أن أعيد شيئًا أو أقول الحقيقة.
4
مع من تعاونت اليوم؟
مع أسرتي أو زملائي.
5
كيف تشعر عندما تفعل هذه القيم؟
أشعر بالفرح والفخر.