3
فكّر ولاحظ: جمال المكان
Moral Education P2 Term 2: Axis 3
الهدفألاحظ كيف تظهر النظافة جمال الأماكن، وأختار شيئًا أفعله في مكاني.
كلمات جديدة
جَمَال · ما يسعد العين والقلبصَافٍ · نقي وليس فيه أوساخمُرِيح · نشعر عنده بالراحة
الشرح
فكّر ولاحظ: نقارن بين مكانين، مكان نظيف ومكان فيه أوراق. نسأل: أي مكان تحب أن تجلس فيه؟ لماذا؟ ثم يختار الطفل عملًا صغيرًا يفعله هذا الأسبوع دون أن ينتظر أحدًا.
أمثلة محلولة
أَنْظُر إِلَى الْحَدِيقَة: الْعُشْب أَخْضَر.
أَنْظُر إِلَى الْمَقْعَد: لَيْسَ عَلَيْه أَوْرَاق.
أَنْظُر إِلَى الْمَاء: صَافٍ.
الْمَكَان النَّظِيف يُرِيح الْعَيْن.
انظر إلى الصورة. ما الذي يجعل المكان جميلًا؟
قل للكبير: ما أجمل مكان نظيف رأيته؟
نشاط الفصل
تحدي الأسرة: لمدة ثلاثة أيام يختار كل فرد مكانًا قريبًا، مثل مدخل العمارة أو الشرفة، ويجعله أنظف. يحكي كل واحد في المساء ماذا فعل.
تدرّب
1
ما الذي يجعل الحديقة جميلة؟
النظافة والشجر والزهور.
2
أي مكان أجمل: مكان فيه أوراق أم مكان نظيف؟ لماذا؟
المكان النظيف، لأنه يريح العين والقلب.
3
ما العمل الصغير الذي تفعله لمكانك؟
أي جواب مناسب، مثل مسح الطاولة أو ترتيب الألعاب.
4
كيف تشعر بعد أن تنظف مكانًا؟
أشعر بالفرح والفخر.
5
ماذا تضع في الحديقة ليحافظ الناس على نظافتها؟
سلة مهملات ولافتة بسيطة.