3
نكتب عبارة لقصة
Discover Mathematics P5: Term 1, Unit 6, Lessons 1–4
Goalأحوّل قصة إلى عبارة عددية، وأستعمل الأقواس عند الحاجة، وأحسب قيمتها.
New words
المجموع · ناتج الجمعالضعف · مرتان من الشيءالمجموع الكلي · كل شيء مجموعًا
Explanation
لكتابة عبارة لقصة نقسم القصة إلى أجزاء ونكتب كل جزء بالأعداد. ثم نربط الأجزاء بالإشارة التي تدل عليها القصة. وإذا كان يجب حساب جزء قبل الخطوة التالية وضعناه بين قوسين. «٣ علب بـ ٨ جنيهات للعلبة ومسطرة بـ ٥ جنيهات» هي ٣ × ٨ + ٥ لأن الضرب يأتي أولًا على أي حال. أما «صديقان يدفع كل منهما ثمن ساندويتش (١٢ جنيهًا) وعصير (٦ جنيهات)» فتحتاج أقواسًا: ٢ × (١٢ + ٦) لأن ثمن وجبة الصديق الواحد يُجمع قبل الضرب في ٢.
| القصة | العبارة | القيمة |
|---|---|---|
| ٣ علب بـ ٨ جنيهات ومسطرة بـ ٥ جنيهات | ٣ × ٨ + ٥ | ٢٩ |
| وجبتان ثمن كل منهما ١٢ وعصير ٦ جنيهات | ٢ × (١٢ + ٦) | ٣٦ |
Worked examples
يشتري يوسف ٣ علب أقلام بـ ٨ جنيهات للعلبة ومسطرة بـ ٥ جنيهات. العبارة: ٣ × ٨ + ٥ = ٢٤ + ٥ = ٢٩ جنيهًا.
يشتري صديقان لكل منهما ساندويتش بـ ١٢ جنيهًا وعصيرًا بـ ٦ جنيهات. العبارة: ٢ × (١٢ + ٦) = ٢ × ١٨ = ٣٦ جنيهًا.
في صينية ٢٤ بيضة منها ٦ مكسورة. تُوضع الباقية في علب كل علبة ٦ بيضات. العبارة: (٢٤ − ٦) ÷ ٦ = ١٨ ÷ ٦ = ٣ علب.
Class activity
بطاقات القصص. يحكي الكبير قصة تسوّق قصيرة (مثل «أشتري ٤ زجاجات ماء بـ ٥ جنيهات للزجاجة وخبزًا بـ ٣ جنيهات»). يكتب الطفل العبارة ويحسبها ويقول الجواب في جملة. ثم يؤلّف الطفل قصة فيها أقواس ليحوّلها الكبير إلى عبارة.
Practice
1
في محل ٥ صناديق في كل منها ١٢ برتقالة، منها ٨ برتقالات فاسدة. اكتب عبارة وأوجد عدد البرتقالات الجيدة.
٥ × ١٢ − ٨ = ٦٠ − ٨ = ٥٢.
2
مع سلمى ٥٠ جنيهًا واشترت ٤ دفاتر بـ ٧٫٥ جنيهات للدفتر. اكتب عبارة للمبلغ المتبقي.
٥٠ − ٤ × ٧٫٥ = ٥٠ − ٣٠ = ٢٠ جنيهًا.
3
تشتري مينا ٢ كجم أرز بـ ١٨ جنيهًا للكيلوجرام و٣ كجم عدس بـ ٢٢ جنيهًا للكيلوجرام. اكتب عبارة وأوجد المجموع.
٢ × ١٨ + ٣ × ٢٢ = ٣٦ + ٦٦ = ١٠٢ جنيه.
4
اكتب «ضعف مجموع ٩ و٦» على صورة عبارة وأوجد قيمتها.
٢ × (٩ + ٦) = ٢ × ١٥ = ٣٠.
5
ألّف قصة للعبارة (٣٠ + ١٨) ÷ ٤ وأوجد قيمتها.
مثلًا: ٣٠ كتاب قصص و١٨ مجلة تُوزَّع بالتساوي على ٤ رفوف. (٣٠ + ١٨) ÷ ٤ = ٤٨ ÷ ٤ = ١٢ كتابًا على كل رف.