☰ Mundarija · Matematika

Aylana va doira; yil bo‘yicha takrorlash

Darslar 156–160 · 5 ta dars · I.V. Repyova, Y.V. Zemlina. Matematika 2-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, 2023
160

Takrorlash

Darslik: 4-qism, 149-dars, 72–73-betlar
MaqsadYil bo‘yicha takrorlash: o‘lchov birliklari va ularni taqqoslash.
Yangi so‘zlar
uzunlik · lengthmassa · masshajm · volumeyuz · area
Tushuntirish

Uzunlik – m, km; massa – kg; hajm – l va kub o‘lchovlar (sm³, m³); yuz – kvadrat o‘lchovlar (sm², m²). Taqqoslashdan oldin bir xil birlikka o‘tkazamiz: 240 dm = 24 m, shuning uchun 25 m > 240 dm. 500 m × 2 = 1000 m = 1 km. Masalada «baravar bo‘lish» (20 kishi 5 chodirga – bir chodirda 4 kishi) bilan «5 tadan guruhlarga bo‘lish» (har chodirda 5 kishi – 4 chodir) ni farqlaymiz.

Namunalar
34 kg bilan 8 kg × 4: 8 × 4 = 32 kg, demak 34 kg > 32 kg.
Kvadrat metr (m²) – yuz birligi, kub metr (m³) – hajm birligi.
Sinfda faoliyat

«Juftini top»: ikki xil kartochka: kattaliklar (uzunlik, massa, hajm, yuz) va birliklar (m, kg, l, m², m³). Bolalar juftlarni topib, doskaga biriktiradi. Noto‘g‘ri juftni sinf tuzatadi.

Mashq
1
Kvadrat metr (m²) qaysi kattalikni o‘lchaydi?
2
Litr qaysi kattalikni o‘lchaydi?
3
240 dm necha metr?
4
8 kg × 4 = necha kilogramm?
5
Oromgohda 20 kishi 5 ta chodirga baravar joylashdi. Bitta chodirda necha kishi bor?
6
Oromgohda 20 kishi har bir chodirga 5 tadan joylashdi. Nechta chodir kerak bo‘ldi?
7
(974 − 445 + 71) : 100 × 4 = ?