☰ Mundarija · Matematika

Uch xonali sonlarni ayirish

Darslar 54–58 · 5 ta dars · I.V. Repyova, Y.V. Zemlina. Matematika 2-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, 2023
57

Uch xonali sonlarni qo‘shish va ayirish

Darslik: 2-qism, 55-dars, 30–31-betlar
MaqsadUch xonali sonlarni qo‘shish va ayirish: ifoda, tenglama, masala.
Yangi so‘zlar
ifoda · expressiontenglama · equationnoma’lum · unknownjami · total
Tushuntirish

Masalada nima so‘ralganini aniqlaymiz: «jami» – qo‘shamiz, «qoldi», «necha ortiq» – ayiramiz. Tenglamada noma’lum qo‘shiluvchi = yig‘indi − ma’lum qo‘shiluvchi; noma’lum kamayuvchi = ayirma + ayriluvchi; noma’lum ayriluvchi = kamayuvchi − ayirma. x + 765 = 926 bo‘lsa, x = 926 − 765 = 161.

Namunalar
Teatrda 300 ta joy, 176 ta chipta sotilgan: 300 − 176 = 124 ta bo‘sh joy.
z − 136 = 485 bo‘lsa, z = 485 + 136 = 621.
Sinfda faoliyat

«Misol qaysi?»: masala matni o‘qiladi, bolalar «+» yoki «−» kartochkasini ko‘taradi va ifodani aytadi.

Mashq
1
Aktyor 168, 172 va 224 qator matn yodlashi kerak. Jami necha qator?
2
Tenglamani yeching: x + 765 = 926. x = ?
3
Tenglamani yeching: 900 − y = 368. y = ?
4
Tenglamani yeching: z − 136 = 485. z = ?