☰ Содержание · Биология (Основы цитологии и генетики)

Вирусы и прокариоты

Уроки 3–4 · 2 урока · А. Зикиряев, А. Тухтаев, И. Азимов, Н. Сонин. Биология. Основы цитологии и генетики, 9 класс, переработанное и дополненное 5-е издание. «Yangiyul Poligraph Service», Ташкент, 2019
4

Прокариотические клетки

Учебник: с. 13–16
ЦельЗнать строение прокариотических клеток, особенности и значение бактерий и сине-зелёных водорослей.
Новые слова
прокариоты · prokariotспора · sporaаэробы и анаэробы · aerob va anaerobклубеньковые бактерии · tugunak bakteriyalar
Объяснение

У прокариот нет оформленного ядра: кольцевая ДНК лежит в цитоплазме, мембранных органоидов, таких как митохондрии и пластиды, нет. Они размножаются не митозом, а простым делением надвое (в учебнике это называется амитозом). По форме бактерии делятся на кокки (шаровидные), бациллы (палочковидные), вибрионы и спириллы (изогнутые); в неблагоприятных условиях некоторые образуют устойчивые споры. Живущие с кислородом — аэробы, а без него — анаэробы. Бактерии полезны при гниении и брожении, при получении молочных продуктов, йогурта и силоса; клубеньковые бактерии на корнях бобовых связывают азот атмосферы и обогащают почву. Паразитические бактерии вызывают такие болезни, как туберкулёз, холера и сибирская язва; от них защищают вакцинация, чистая вода и гигиена. Сине-зелёные водоросли (цианобактерии) фотосинтезируют с помощью хлорофилла и тоже являются прокариотами: осциллятория нитчатая, носток образует колонии.

Примеры
При приготовлении йогурта молочнокислые бактерии сбраживают молочный сахар: пример полезной деятельности бактерий.
Клубеньки на корнях люцерны или клевера: находящиеся внутри бактерии связывают азот воздуха и обогащают почву минеральным азотом.
Работа в классе

«Урок о бактериях». Нарисуйте на доске три формы (кокки, палочки, спирали); учащиеся раскладывают карточки с примерами из жизни (йогурт, сибирская язва, клубеньки) в столбцы «полезные» и «вредные». Не проводите опыты с микробами дома.

Упражнения
1
Укажите главное различие между прокариотами и эукариотами.
2
Запишите три группы бактерий по форме и опишите, как выглядит каждая.
3
Пшеницу на следующий год сеют на поле, где росли бобовые. Почему в почве может быть больше азота?
4
Почему молоко и мясо хранят в холодильнике?