Наука биология. Свойства и уровни организации жизни
Уроки 1–2 · 2 урока · А. Гафуров, А. Абдукаримов, Ж. Толипова, О. Ишанкулов, М. Умаралиева, И. Абдурахманова. Биология, 10 класс, 1-е издание. Издательско-полиграфическое акционерное общество «Шарк», Ташкент, 2017
2
Сущность жизни и свойства живого
Учебник: с. 7–11
ЦельПеречислите сущность жизни, её основные свойства и уровни организации и отличите их от неживой природы.
Живые организмы построены главным образом из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот – и представляют собой открытые саморегулирующиеся системы, обменивающиеся с окружающей средой веществом и энергией. Свойства жизни: единство химического состава (основные элементы – C, O, H и N), клеточное строение, обмен веществ и энергии, самообновление, размножение, рост и развитие, гомеостаз, раздражимость, наследственность и изменчивость. Индивидуальное развитие называется онтогенезом, а историческое развитие видов – филогенезом (эволюцией). Некоторые признаки могут встречаться и в неживой природе (кристалл растёт в растворе соли, свеча горит и выделяет энергию), но там нет гомеостаза и самовоспроизведения с помощью наследственной информации. Уровни организации жизни: молекулярный, клеточный, тканевый, органный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический (экосистемный) и биосферный; каждый более высокий уровень образуется объединением низшего.
Примеры
Кристалл в растворе соли увеличивается, но он не воспроизводит свою структуру с помощью наследственной информации и не регулирует свои внутренние условия, поэтому он неживой.
Еловый лес – пример биогеоценотического уровня, одна ель в нём относится к организменному уровню, а клетка в одной из её хвоинок (вместе с хлоропластами) – к клеточному уровню.
Работа в классе
«Лестница уровней». Класс делится на 8 групп; каждая берёт один уровень, подбирает для него пример и один процесс, происходящий на этом уровне, и выступает по порядку лестницы.
Что такое гомеостаз? Приведите один пример из организма человека.
Способность организма сохранять постоянство внутренних условий и процессов при изменении внешних условий. Пример: поддержание температуры тела около 36,6 °C.
3
Определите уровень: заросли саксаула у Аральского моря; митохондрия; сердце; одна черепаха в Кызылкумах.
Биогеоценоз (экосистема); клеточный уровень (митохондрия – составная часть клетки, органоид); орган; организм.
4
Почему горящий костёр не является живым, хотя он выделяет энергию, «растёт» и «потребляет» кислород?
У огня нет клеточного строения, наследственной информации, гомеостаза и самообновления; это лишь химическая реакция окисления. Чтобы считаться живым, объект должен обладать всеми свойствами жизни одновременно.