☰ Содержание · Биология

Хромосомная теория. Генетика пола

Уроки 20–21 · 2 урока · А. Гафуров, А. Абдукаримов, Ж. Толипова, О. Ишанкулов, М. Умаралиева, И. Абдурахманова. Биология, 10 класс, 1-е издание. Издательско-полиграфическое акционерное общество «Шарк», Ташкент, 2017
20

Хромосомная теория наследственности

Учебник: с. 88–91
ЦельОбъяснять опыты Т. Моргана, сцепление генов, кроссинговер и генетические карты хромосом.
Новые слова
сцепление · birikishкроссинговер · krossingoverгруппа сцепления · birikish guruhiморганида (единица карты) · morganida
Объяснение

Хромосомная теория наследственности (Т. Морган и его ученики, начало XX века) доказала, что гены расположены в хромосомах. В опытах использовали плодовую мушку дрозофилу (Drosophila melanogaster): она быстро размножается, имеет мало хромосом (2n = 8) и много признаков. Ген занимает определённое место в хромосоме – локус – и гены расположены в линейном порядке. Гены одной хромосомы наследуются вместе как сцепленные и образуют группу сцепления; число групп равно гаплоидному числу хромосом (4 у самки дрозофилы, 23 у женщины; у самцов X и Y считаются отдельными группами, поэтому у мужчины 24). Сцепление не бывает полным: в профазе мейоза гомологичные хромосомы обмениваются участками – кроссинговер, – в результате образуются гаметы с новыми сочетаниями (кроссоверные гаметы). Чем дальше друг от друга находятся два гена, тем выше вероятность кроссинговера. Если кроссоверные гаметы составляют 1 %, расстояние между генами принимают равным 1 морганиде; на этом основано построение генетических карт хромосом.

Примеры
Если кроссоверные гаметы между двумя сцепленными генами составляют 12 %, расстояние между ними равно 12 морганидам. Остальные 88 % гамет сохраняют гены вместе.
Если A–B равно 6, B–C равно 4, а A–C равно 10 морганидам, то гены расположены в порядке A–B–C (6 + 4 = 10), причём B – посередине.
Работа в классе

«Бумажные хромосомы»: две цветные бумажные полоски обмениваются частями в точке перекреста, и записываются новые сочетания (рвать руками или с помощью взрослого, который режет ножницами).

Упражнения
1
Почему дрозофила – удобный объект генетических исследований?
2
Чему равно число групп сцепления? Сколько их у дрозофилы?
3
Если кроссоверных гамет 9 %, каково расстояние между генами в морганидах? (Только число.)
4
Почему кроссинговер увеличивает наследственное разнообразие?