Лабораторная работа 2. Эволюционные идеи

Цель лабораторной работы – найти внешние признаки растений двух видов и показать, принадлежат ли они к одному или к разным видам. Оборудование: по 3–5 гербарных образцов каждого вида или живые растения на школьном дворе, выбранные учителем (например, листья тополя белого и тополя чёрного), лупа, линейка, тетрадь. Техника безопасности: не берите неизвестные растения в рот и не пробуйте их на вкус, трогайте их только с разрешения учителя и вымойте руки после работы. Порядок работы: 1) пронумеруйте образцы; 2) для каждого запишите признаки корня (если он есть на гербарном листе), стебля, листа (простой или сложный, жилкование, расположение, край), цветка и плода; 3) измерьте измеримые признаки (длина листа, ширина, число цветков) и вычислите среднее значение для каждого вида; 4) сравните два вида в таблице; 5) запишите вывод. Вывод: особи одного вида тоже различаются по размеру (изменчивость), поэтому учитывают диапазон признака, а также другие критерии (генетический, физиологический, экологический). Морфологический критерий относителен: виды-двойники внешне одинаковы, а внутри одного вида могут быть различия.