3
أكتب مذكراتي اليومية
Arabic Language P6 Term 1, Axis 1: pp. 19–33
Goalأكتب صفحة من مذكرات يومية عن يوم دراسي بالتاريخ والأحداث والمشاعر والخاتمة في ٣٠ إلى ٥٠ كلمة.
New words
مُذَكِّرَات · أوراق نكتب فيها ما حدث لنا كل يومحَدَث · ما جرى في اليومشُعُور · ما نحس به في قلوبناخَاتِمَة · آخر ما نكتب
Explanation
المذكرات اليومية دفتر نكتب فيه ما حدث لنا ونحن نتحدث بصيغة «أنا». نبدأ بالتاريخ، ثم نكتب أهم الأحداث مرتبة، ثم نذكر شعورنا، ثم نختم بجملة قصيرة. نكتب بين ٣٠ و٥٠ كلمة، ولا نذكر اسمًا حقيقيًّا لأحد ولا بيانات خاصة. النموذج هنا من خيال طفل لا نعرفه. وراجع التقييم التكويني في الصفحتين ٣٢ و٣٣ من كتابك.
| جُزْءُ الْمُذَكِّرَةِ | مَاذَا نَكْتُبُ؟ |
|---|---|
| التَّارِيخُ | الْيَوْمُ وَالشَّهْرُ |
| الْأَحْدَاثُ | مَا حَدَثَ بِتَرْتِيبِهِ |
| الشُّعُورُ | فَرِحْتُ، حَزِنْتُ، فَخَرْتُ… |
| الْخَاتِمَةُ | جُمْلَةٌ قَصِيرَةٌ فِي النِّهَايَةِ |
Worked examples
الْأَحَدُ، ٥ أُكْتُوبَر
بَدَأَ يَوْمِي بِحِصَّةِ الْعُلُومِ، وَشَرَحَتِ الْمُعَلِّمَةُ كَيْفَ يَنْمُو النَّبَاتُ.
فِي الْفُسْحَةِ لَعِبْتُ مَعَ أَصْدِقَائِي، ثُمَّ أَجَبْتُ عَنْ سُؤَالٍ صَعْبٍ.
كُنْتُ سَعِيدًا وَفَخُورًا بِنَفْسِي.
غَدًا سَأَقْرَأُ عَنِ الْبُذُورِ. إِلَى اللِّقَاءِ يَا دَفْتَرِي.
اقرأ الكلمات.
أيّ الصور تناسب ما درسه كاتب المذكرة في حصة العلوم؟
Class activity
اكتب مذكرتك الخاصة عن يوم في المدرسة، من ٣٠ إلى ٥٠ كلمة، واتبع الأجزاء الأربعة، ثم عدّ كلماتك.
Practice
1
ما التاريخ في المذكرة؟
الأحد، ٥ أكتوبر.
2
ماذا درس كاتب المذكرة في حصة العلوم؟
كيف ينمو النبات.
3
بماذا شعر كاتب المذكرة؟ ولماذا؟
سعيد وفخور؛ لأنه أجاب عن سؤال صعب.
4
ما الجملة التي ختم بها؟
إلى اللقاء يا دفتري.
5
ما الجزء الذي نبدأ به المذكرة؟
التاريخ.