2
مراجعة الفصل الأول: ما كتبته في الفصل
Arabic Language P6 Term 1, Axes 1–2: Review
Goalأراجع أنواع الكتابة التي تعلمتها في الفصل الأول وأجزاء كل نوع، وأكتب نصًّا قصيرًا جديدًا من اختياري.
New words
يَوْمِيَّات · كتابة أحداث اليوم ومشاعرنارِسَالَة · كلام نكتبه لشخص بعيدحِوَار · كلام بين شخصينوَصْف · كلمات تجعل القارئ يرى المكان أو الشخص
Explanation
في الفصل الأول كتبنا: يوميات، ورسالة ردًّا على صديق، وحوارًا، وقصة وصفية، وخطبة، ومنشورًا. لكل نوع أجزاء، وإذا عرفتها سهلت عليك الكتابة. نراجع الأجزاء في الجدول، ثم نقرأ مثالًا جديدًا من عندنا للرسالة، ونكتب نصًّا قصيرًا من اختيارنا. وقبل أن نسلّم ما كتبناه نقرأه مرة أخيرة لنصحح الهمزات والتاء المربوطة وعلامات الترقيم.
| نَوْعُ الْكِتَابَةِ | أَجْزَاؤُهُ |
|---|---|
| يَوْمِيَّاتٌ | التَّارِيخُ، الْأَحْدَاثُ، الْمَشَاعِرُ، الْخِتَامُ |
| رِسَالَةُ رَدٍّ | تَحِيَّةٌ، مُقَدِّمَةٌ، نَصِيحَةٌ، خَاتِمَةٌ |
| حِوَارٌ | كَلَامُ شَخْصَيْنِ، نُقْطَتَانِ وَشَرْطَةٌ |
| قِصَّةٌ وَصْفِيَّةٌ | مَكَانٌ، أَشْخَاصٌ، حَوَاسُّ |
| خُطْبَةٌ | تَحِيَّةٌ، فِكْرَةٌ، دَعْوَةٌ، شُكْرٌ |
| مَنْشُورٌ | عُنْوَانٌ، فِكْرَةٌ، خَاتِمَةٌ |
Worked examples
عَزِيزِي سَامِي، السَّلَامُ عَلَيْكَ.
قَرَأْتُ رِسَالَتَكَ، وَأَنْصَحُكَ أَنْ تُنَظِّمَ وَقْتَكَ: اقْرَأْ دُرُوسَكَ نِصْفَ سَاعَةٍ ثُمَّ اسْتَرِحْ قَلِيلًا.
اكْتُبْ لِي بِأَخْبَارِكَ.
صَدِيقُكَ كَرِيمٌ.
اقرأ الكلمات.
أيّ الصور تدل على ما نكتب به الرسالة؟
Class activity
اختر نوعًا من أنواع الكتابة الستة واكتب فيه نصًّا من ٣٠ إلى ٤٠ كلمة على الورق، ثم راجع التاء المربوطة والهمزات.
Practice
1
ما أجزاء رسالة الرد؟
تحية، مقدمة، نصيحة، خاتمة.
2
ما أجزاء الخطبة؟
تحية، فكرة، دعوة، شكر.
3
ماذا نسأل أنفسنا قبل تسليم ما كتبناه؟
هل الأجزاء كاملة؟ وهل الهمزات والتاء المربوطة صحيحة؟
4
ما الذي يميز الحوار في الكتابة؟
كلام شخصين متبادل مع نقطتين وشرطة.
5
اكتب جملة تحية لرسالة إلى صديق.
جملة صحيحة مثل: عزيزي سامي، السلام عليك.