☰ Year plan · Arabic Language

اتصال أم انفصال وآداب الحديث وإنّ

Week 13 · Axis 2, topic 3 'My thinking': listening 'Connection or disconnection?' (with ta marbuta, ta maftuha and ha), information text 'Rules of conversation', notice-and-learn (inna and its sisters) · 3 lessons
2

آداب الحديث: أقرأ وأفهم

Arabic Language P6 Term 1, Axis 2: pp. 123–134
Goalأقرأ نصًّا عن آداب الحديث وأذكر فكرته الرئيسية وأفكاره الفرعية، وأطبق هذه الآداب في حواري مع غيري.
New words
آدَاب · سلوك جميل نلتزم بهيُقَاطِع · يتكلم قبل أن يُنهي غيره كلامهيُصْغِي · يستمع بانتباهمُهَذَّب · حسن الكلام والخلق
Explanation

نص «آداب الحديث» في الصفحات ١٢٦–١٣٤ من كتابك. اقرأه مع شخص كبير، ثم اقرأ نصنا الذي يتحدث عن الفكرة نفسها. الفكرة الرئيسية: للحديث آداب تجعل التواصل جميلًا. والأفكار الفرعية: ننتظر دورنا ولا نقاطع، وننظر إلى المتحدث ونصغي إليه، ونختار كلمات مهذبة، ونناقش بلا سخرية. وبعد القراءة نجرب هذه الآداب في حوار قصير مع أحد زملائنا أو أفراد أسرتنا.

الأَدَبُكَيْفَ نَطْبِقُهُ؟
الانْتِظَارُلَا نُقَاطِعُ أَحَدًا
الإِصْغَاءُنَنْظُرُ إِلَى الْمُتَحَدِّثِ
الْكَلِمَاتُ الْمُهَذَّبَةُصَوْتٌ هَادِئٌ وَعِبَارَاتٌ لَطِيفَةٌ
الاخْتِلَافُ بِاحْتِرَامٍلَا نَسْخَرُ مِنْ أَحَدٍ
Worked examples

لِلْحَدِيثِ آدَابٌ تَجْعَلُ التَّوَاصُلَ جَمِيلًا.
أَوَّلُهَا أَنْ نَنْتَظِرَ دَوْرَنَا فَلَا نُقَاطِعَ مَنْ يَتَكَلَّمُ.
وَثَانِيهَا أَنْ نَنْظُرَ إِلَى الْمُتَحَدِّثِ وَنُصْغِيَ إِلَيْهِ.
وَثَالِثُهَا أَنْ نَخْتَارَ كَلِمَاتٍ مُهَذَّبَةً وَنَتَكَلَّمَ بِصَوْتٍ هَادِئٍ.
وَإِذَا اخْتَلَفْنَا فِي الرَّأْيِ فَإِنَّنَا نُنَاقِشُ بِاحْتِرَامٍ وَلَا نَسْخَرُ مِنْ أَحَدٍ.

اقرأ النص مع شخص كبير.
اقرأ الكلمات.
يُصْغِييَلْعَبُيَنَامُ
أيّ الصور تدل على من يصغي إلى غيره؟
Class activity

اختر أدبًا من آداب الحديث وجرّبه اليوم مع شخص من أسرتك، ثم اكتب بجملتين ماذا حدث.

Practice
1
ما أول أدب ذكره النص؟
2
ماذا نفعل إذا اختلفنا في الرأي؟
3
ما معنى «يُصْغِي»؟
4
ما الفكرة الرئيسية للنص؟
5
لماذا ننظر إلى المتحدث؟