☰ Year plan · Arabic Language

قصيدة الشافعي وأنواع الخبر

Week 11 · Axis 2, topic 2 'My abilities': poem 'Let the days do what they will' by Imam al-Shafi'i (named only) and notice-and-learn (kinds of predicate: single word, nominal or verbal sentence, quasi-sentence) · 3 lessons
2

كلمات قصيدة الشافعي ومعانيها

Arabic Language P6 Term 1, Axis 2: pp. 100–107
Goalأتعلم كيف أفهم معنى الكلمة الجديدة من الجملة التي جاءت فيها، وأعرف ما القافية.
New words
شِدَّة · صعوبة وتعبصَبُور · من يتحمل ولا يتضجريَتَحَمَّل · يصبر على الشيء الصعبالقَافِيَة · تشابه صوت آخر الكلمات في نهاية الأبيات
Explanation

عند قراءة قصيدة الصفحات ١٠١–١٠٧ قد نجد كلمات لا نعرفها. نفهم معناها بثلاث خطوات: نقرأ الجملة كلها، ثم نسأل ماذا يناسب الكلام قبلها وبعدها، ثم نبحث في المعجم أو نسأل شخصًا كبيرًا. وبعد أن نعرف المعنى نضع الكلمة في جملة من عندنا حتى نتذكرها. والقافية هي تشابه صوت آخر الكلمات في نهاية الأبيات، وقد نسمعها في الشعر كأنها موسيقى. هنا أمثلة من عندنا، وليست من القصيدة.

الكَلِمَةُجُمْلَةٌ مِنْ عِنْدِنَاالْمَعْنَى
صَبُورٌالْمُزَارِعُ صَبُورٌ يَنْتَظِرُ الْمَحْصُولَ.يَتَحَمَّلُ وَيَنْتَظِرُ
شِدَّةٌاشْتَدَّ الْمَطَرُ، فَدَخَلْنَا الْبَيْتَ.صُعُوبَةٌ وَقُوَّةٌ
يَتَحَمَّلُيَتَحَمَّلُ الْعَامِلُ حَرَارَةَ الشَّمْسِ.يَصْبِرُ عَلَى الصَّعْبِ
Worked examples

الْمُزَارِعُ صَبُورٌ يَنْتَظِرُ الْمَحْصُولَ.
يَتَحَمَّلُ الْعَامِلُ حَرَارَةَ الشَّمْسِ.
الْمَطَرُ شَدِيدٌ، فَدَخَلْنَا الْبَيْتَ.

اقرأ الجمل.
اقرأ كلمات فيها قافية متشابهة.
مُزَارِعنَائِمبَارِد
أيّ الصور تدل على «يَتَحَمَّلُ حَرَارَةَ الشَّمْسِ»؟
Class activity

اختر ثلاث كلمات من صفحات القصيدة لا تعرف معناها، وابحث عنها في المعجم، ثم اكتب لكل كلمة جملة من عندك.

Practice
1
«الْمُزَارِعُ صَبُورٌ يَنْتَظِرُ الْمَحْصُولَ»: ما معنى «صَبُورٌ»؟
2
هل تسمع قافية متشابهة في: كِتَاب، بَاب، حِسَاب؟ ولماذا؟
3
ماذا نفعل عندما نجد كلمة جديدة في قصيدة؟
4
ضع «يَتَحَمَّلُ» في جملة من عندك.
5
أيّ الكلمتين أقرب في المعنى إلى «شِدَّة»: صُعُوبَة أم سُهُولَة؟