☰ Year plan · Moral Education

حريتي وحرية غيري

Week 21 · Axis 3, value 6: Independence · 3 lessons
3

فكّر ولاحظ: حريتي تنتهي حيث تبدأ حرية غيري

Moral Education P4 Term 2: Axis 3
الهدفألاحظ مواقف تنتهي فيها حريتي حيث تبدأ حرية غيري، وأتعلم كيف أحل المشكلة بلطف.
كلمات جديدة
أُقَاطِع · أتكلم وغيري يتكلممُشْتَرَك · يخص الجميع ويستعمله أكثر من واحد
الشرح

فكّر ولاحظ: نلاحظ أماكن تلتقي فيها حرية شخصين: الصوت العالي، والدور في اللعب، والأشياء المستعارة، والسلامة. نسأل في كل موقف: ما الذي أريده؟ وما الذي يحتاجه الآخر؟ ثم نبحث عن حل يحترم الاثنين. التحدي: ندوّن ثلاثة مواقف خلال يوم، ونكتب كيف حُلّ كل منها.

صَوْتدَوْرأَغْرَاضُ غَيْرِيسَلَامَة
أمثلة محلولة

حُرِّيَّتِي تَنْتَهِي حَيْثُ تَبْدَأُ حُرِّيَّةُ غَيْرِي.
صَوْتِي الْعَالِي قَدْ يُزْعِجُ مَنْ يُذَاكِر.
أَنْتَظِرُ دَوْرِي، وَأُعِيدُ مَا اسْتَعَرْتُه، وَلَا أَفْعَلُ مَا يُؤْذِي.
أَسْأَلُ: مَاذَا يَحْتَاجُ الْآخَر؟ ثُمَّ أَخْتَارُ حَلًّا يُنَاسِبُنَا.

اقرأ مع الكبير.
دَوْرصَوْتسَلَامَة
أي صورة تذكّرك بالانتظار؟
قل للكبير: متى توقفت عن شيء تحبه لأنه يزعج غيرك؟
نشاط الفصل

ملاحظة اليوم: يدوّن الطفل في ورقة ثلاثة مواقف خلال يوم (في البيت أو المدرسة أو الشارع) التقت فيها حريتان، ويكتب لكل موقف: ماذا أراد كل شخص؟ وكيف حُلّ الموقف؟ ثم يختار حلًّا واحدًا يمكنه أن يطبقه هذا الأسبوع.

تدرّب
1
متى تنتهي حريتي؟
2
لماذا لا يعدّ الدور تقييدًا لحريتي؟
3
اذكر مثالًا على صوت يزعج الآخرين.
4
ماذا أفعل إذا كسرت شيئًا استعرته؟