2
أتحدث عن صديقي
Arabic Language P2 Term 1: Axis 1
Goalأقرأ نموذجًا عن صديق، وأعرف أجزاءه، وأتحدث عن صديقي.
New words
صَدِيق · إنسان نحبه ونلعب معهصِفَة · كلمة تصف الشخصيُشَارِك · يعطي غيره جزءًا مما عندهصَادِق · لا يكذب
Explanation
نص «صديقي» له أربعة أجزاء: من هو؟ كيف يبدو؟ ماذا يحب؟ لماذا أحبه؟ نقرأ النموذج، ونضع لكل جملة اسم جزئها. ثم يتحدث الطفل عن صديقه بالترتيب نفسه.
| الجزء | جملة من النموذج |
|---|---|
| من هو؟ | صَدِيقِي اسْمُهُ سَيْف. |
| كيف يبدو؟ | هُوَ طَوِيلُ الْقَامَةِ. |
| ماذا يحب؟ | يُحِبُّ كُرَةَ الْقَدَمِ. |
| لماذا أحبه؟ | لِأَنَّهُ صَادِقٌ. |
Worked examples
صَدِيقِي اسْمُهُ سَيْف.
هُوَ طَوِيلُ الْقَامَةِ، لَهُ عَيْنَانِ سَوْدَاوَانِ وَابْتِسَامَةٌ جَمِيلَةٌ.
يُحِبُّ سَيْف كُرَةَ الْقَدَمِ وَالرَّسْمَ.
أُحِبُّهُ لِأَنَّهُ صَادِقٌ، وَيُشَارِكُنِي أَلْعَابَهُ.
اقرأ الصفات. أيّها تصف الشكل وأيّها تصف الأخلاق؟
تحدّث عن الصورة: كيف يلعب الصديقان معًا؟
Class activity
بطاقة صديقي: يطوي الطفل ورقة إلى أربعة أجزاء، ويكتب في كل جزء كلمة أو يرسم: اسم صديقه، شكله، ما يحبه، لماذا يحبه. ثم يعرض البطاقة على الكبير ويتحدث.
Practice
1
ما اسم صديق الكاتب في النموذج؟
سيف.
2
كيف يبدو سيف؟
طويل القامة، له عينان سوداوان وابتسامة جميلة.
3
ماذا يحب سيف؟
كرة القدم والرسم.
4
لماذا يحب الكاتب سيفًا؟
لأنه صادق ويشارك ألعابه.
5
اذكر صفتين لصديقك.
أي صفتين مناسبتين، مثل: طيب وكريم.