dars
lab
دروس مدرسية مجانية
مصر
مصر
مصر
الأقسام
مصر
مصر
حسابي
الأوسمة
عن المنصة
الصف
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
قريبًا
11
قريبًا
🌐
AR
UZ
O‘zbekcha
EN
English
RU
Русский
AR
العربية
تسجيل الدخول
مصر
الفصل الدراسي الأول
المحور
1 «
أكتشف ذاتي
»
؛ المحور
2 «
علاقاتي مع الآخرين
»
1
أستمع وأكتب بدقة
المحور
1 «
أكتشف ذاتي
»
، الموضوع
1 «
عقلي
»:
التقييم التشخيصي ونص الاستماع
«
كن ولا تكن
» (
والتنوين على الهمزة المتطرفة)
2
أقرأ القصة وأعرب الأسماء
المحور
1
، الموضوع
1:
قصة
«
ما السر؟
» (
يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (علامات الرفع والنصب والجر في المفرد والمثنى والجموع)
3
أفكّر وأنجح وأكتب مذكراتي
المحور
1
، الموضوع
1:
النص المعلوماتي
«
التفكير وسبل النجاح
»
، ولاحظ وتعلّم (النكرة والمعرفة وأنواع المعارف)، والتعبير الكتابي
«
كتابة مذكرات يومية
»
، والتقييم التكويني
4
قصيدة في يوم الشباب والضمائر
المحور
1
، الموضوع
2 «
قدراتي
»:
قصيدة
«
في يوم الشباب
»
لإبراهيم ناجي (يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (الضمائر)
5
أنا ذكي وأرد على رسالة
المحور
1
، الموضوع
2:
النص المعلوماتي
«
أنا ذكي
»
، ولاحظ وتعلّم (الضمير وتحويل المخاطب إلى غائب)، والتعبير الكتابي
«
كتابة رسالة
»
، والتقييم التكويني (الضمير المستتر)
6
الإصرار والتفكير المبدع
المحور
1
، الموضوع
3 «
فكري
»:
نص الاستماع
«
إصراري سر نجاحي
» (
الشدة واللام الشمسية)، والنص المعلوماتي
«
فكّر بإبداع
»
، ولاحظ وتعلّم (موقع الكلمة وعلامة إعرابها)
7
أكتب حوارًا وأخطط لكتيّب
المحور
1
، الموضوع
3:
التعبير الكتابي
«
كتابة حوار
»
، والتقييم التكويني، والمشروع الأول (تصميم كتيّب عن فكرة جديدة للاستفادة من الموارد المتاحة)
8
حوار مع المعلمين والأسماء الخمسة
المحور
2 «
علاقاتي مع الآخرين
»
، الموضوع
1 «
الاستماع
»:
نص الاستماع
«
حوار مع المعلمين
»
، وقصة
«
أُذناي بخير
» (
يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (الأسماء الخمسة)
9
فن الاستماع والمبتدأ والخبر
المحور
2
، الموضوع
1:
النص المعلوماتي
«
فن الاستماع
»
، ولاحظ وتعلّم (المبتدأ والخبر)
10
السرد الوصفي ومراجعة الأسماء الخمسة
المحور
2
، الموضوع
1:
التعبير الكتابي
«
كتابة سرد وصفي
»
، والتقييم التكويني (الأسماء الخمسة)
11
قصيدة الشافعي وأنواع الخبر
المحور
2
، الموضوع
2 «
قدراتي
»:
قصيدة
«
دع الأيام تفعل ما تشاء
»
للإمام الشافعي (يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (أنواع الخبر)
12
الإشارة تواصل وكان وأخواتها
المحور
2
، الموضوع
2:
النص المعلوماتي
«
الإشارة تواصل
»
، ولاحظ وتعلّم (كان وأخواتها)، والتعبير الكتابي
«
كتابة خطبة
»
، والتقييم التكويني
13
اتصال أم انفصال وآداب الحديث وإنّ
المحور
2
، الموضوع
3 «
فكري
»:
نص الاستماع
«
اتصال أم انفصال؟
» (
التاء المربوطة والمفتوحة والهاء)، والنص المعلوماتي
«
آداب الحديث
»
، ولاحظ وتعلّم (إنّ وأخواتها)
14
منشور قصير ومراجعة المحور الثاني ومجلة الفصل
المحور
2
، الموضوع
3:
التعبير الكتابي
«
كتابة منشور
»
، والتقييم التكويني، والمشروع الثاني (مجلة إلكترونية عن أشهر الأدباء في المحافظة)
15
مراجعة الفصل الأول
مراجعة الفصل الدراسي الأول
:
القراءة والمفردات والقواعد والكتابة من المحورين
1–2
الفصل الدراسي الثاني
المحور
3 «
مجتمعي
»
؛ المحور
4 «
مسؤولياتي تجاه نفسي وعالمي
»
16
اختبار ما أعرفه ورحلة إلى طوكيو وكتابة الهمزات
المحور
3 «
مجتمعي
»
، الموضوع
1 «
تراث وثقافة
»:
التقييم التشخيصي ونص الاستماع
«
رحلة من النيل إلى طوكيو
» (
ومراجعة الهمزات)
17
قصة قوس قزح وعلامات الإعراب
المحور
3
، الموضوع
1:
قصة
«
قوس قزح
» (
يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (مراجعة علامات الرفع والنصب والجر)
18
الثقافة والتنوع ومراجعة الضمائر ووصف مشهد
المحور
3
، الموضوع
1:
النص المعلوماتي
«
الثقافة والتنوع ثروة تجمعنا وتثري حياتنا
»
، ولاحظ وتعلّم (مراجعة الضمائر وكان وإنّ)، والتعبير الكتابي
«
وصف مشهد
»
، والتقييم التكويني
19
قصيدة اليازجي والمعارف الستة
المحور
3
، الموضوع
2 «
علم وحضارة
»:
قصيدة
«
عليك بالعلم
»
لليازجي (يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (النكرة والمعرفة وأنواع المعارف الستة)
20
مصر وإرث العلم وخبر كان وإنّ ورسالة اجتماعية
المحور
3
، الموضوع
2:
النص المعلوماتي
«
مصر وإرث العلم
»
، ولاحظ وتعلّم (أنواع خبر كان وإنّ وأخواتهما)، والتعبير الكتابي
«
كتابة رسالة اجتماعية
»
، والتقييم التكويني
21
نجوم الرياضة وتاريخها وهمزتا القطع والوصل ورفع المضارع
المحور
3
، الموضوع
3 «
صحة ورياضة
»:
نص الاستماع
«
نجوم الرياضة
» (
همزة القطع وألف الوصل)، والنص المعلوماتي
«
الرياضة والتاريخ
»
، ولاحظ وتعلّم (رفع الفعل المضارع)
22
خبر المدرسة ومراجعة المحور الثالث وأمسية شعرية
المحور
3
، الموضوع
3:
التعبير الكتابي
«
كتابة خبر في جريدة
»
، والتقييم التكويني، والمشروع الأول (تنظيم أمسية شعرية)
23
الهوية الرقمية وقصة ميار والروبوت ونصب المضارع
المحور
4 «
مسؤولياتي تجاه نفسي وعالمي
»
، الموضوع
1 «
نحن المستقبل
»:
نص الاستماع
«
الهوية الرقمية
» (
الهمزة المتوسطة)، وقصة
«
ميار والروبوت
» (
يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (نصب الفعل المضارع)
24
تاريخ الروبوتات والمضارع صحيح الآخر ومعتله
المحور
4
، الموضوع
1:
النص المعلوماتي
«
تاريخ الروبوتات
»
، ولاحظ وتعلّم (المضارع الصحيح الآخر والمعتل الآخر)
25
قصة خيالية عن اختراع ومراجعة المضارع المنصوب
المحور
4
، الموضوع
1:
التعبير الكتابي
«
كتابة قصة خيالية
»
، والتقييم التكويني
26
قصيدة البارودي ومعاني ألفاظها وجزم المضارع
المحور
4
، الموضوع
2 «
التطور التكنولوجي في العلوم
»:
قصيدة
«
قوة العلم
»
لمحمود سامي البارودي (يُذكر اسمها فقط)، ولاحظ وتعلّم (جزم الفعل المضارع)
27
العلوم والتكنولوجيا والأفعال الخمسة ومقال قصير
المحور
4
، الموضوع
2:
النص المعلوماتي
«
العلوم والتكنولوجيا
»
، ولاحظ وتعلّم (الأفعال الخمسة)، والتعبير الكتابي
«
كتابة مقال
»
، والتقييم التكويني (أدوات الجزم)
28
عدت من جديد والألعاب الإلكترونية والهمزة المتطرفة
المحور
4
، الموضوع
3 «
الألعاب الإلكترونية
»:
نص الاستماع
«
عدت من جديد
» (
الهمزة المتطرفة)، والنص المعلوماتي
«
الصحة البدنية والعقلية في عالم الألعاب الإلكترونية
»
، ولاحظ وتعلّم (مراجعة عامة)
29
مزايا وعيوب ومراجعة المحور الرابع وبحث عن علماء
المحور
4
، الموضوع
3:
التعبير الكتابي
«
كتابة نص لمناقشة مزايا وعيوب
»
، والتقييم التكويني، والمشروع الثاني (إعداد بحث عن ثلاثة من العلماء)
30
مراجعة الفصل الثاني
مراجعة الفصل الدراسي الثاني
:
القراءة والمفردات والقواعد والكتابة من المحورين
3–4
☰ خطة العام · اللغة العربية
مصر
›
الصف السادس الابتدائي
›
اللغة العربية
›
الأسبوع 16
اختبار ما أعرفه ورحلة إلى طوكيو وكتابة الهمزات
الأسبوع 16 ·
المحور
3 «
مجتمعي
»
، الموضوع
1 «
تراث وثقافة
»:
التقييم التشخيصي ونص الاستماع
«
رحلة من النيل إلى طوكيو
» (
ومراجعة الهمزات)
· 3 دروس
الدرس 1
الدرس 2
الدرس 3
الاختبار
8
الواجب المنزلي
5
فعّل JavaScript في متصفحك لتؤدي الاختبار.
السابق
الأسبوع 16 ·
أراجع كتابة الهمزات
التالي
الأسبوع 16 · الواجب المنزلي
