☰ خطة العام · اللغة العربية

مصر وإرث العلم وخبر كان وإنّ ورسالة اجتماعية

الأسبوع 20 · المحور 3، الموضوع 2: النص المعلوماتي «مصر وإرث العلم»، ولاحظ وتعلّم (أنواع خبر كان وإنّ وأخواتهما)، والتعبير الكتابي «كتابة رسالة اجتماعية»، والتقييم التكويني · 3 دروس
1

مصر وإرث العلم: أقرأ وأفهم

Arabic Language P6 Term 2, Axis 3: pp. 42–55
Goalأقرأ نصًّا عن إسهام مصر في العلم وأذكر فكرته الرئيسية وبعض الحقائق بكلامي، وأفهم معاني كلماته.
New words
إِرْث · ما ننتقل إليه من الماضي ونحافظ عليهالبَرْدِيّ · نبات كانت تُصنع منه أوراق للكتابةيَبْتَكِر · يأتي بفكرة أو شيء جديدالقُدَمَاء · أهل الأزمنة البعيدة
Explanation

نص «مصر وإرث العلم» في الصفحات من ٤٢ إلى ٤٩ من كتابك. اقرأه مع شخص كبير، ثم اقرأ نصنا القصير الذي يذكر حقائق معروفة بكلماتنا. الفكرة الرئيسية: لمصر إرث علمي كبير ونحن نكمله. ونحكي الحقائق بكلامنا دون أن ننقل تواريخ أو أسماء من الكتاب.

الفِكْرَةُ الرَّئِيسِيَّةُالأَفْكَارُ الفَرْعِيَّةُ
لِمِصْرَ إِرْثٌ عِلْمِيٌّ كَبِيرٌالْكِتَابَةُ عَلَى وَرَقِ الْبَرْدِيِّ
عِلَاجُ الْمَرْضَى وَتَقْسِيمُ السَّنَةِ
عَالِمٌ عَمِلَ فِي الْقَاهِرَةِ
نُكْمِلُ الطَّرِيقَ بِالتَّعَلُّمِ
Worked examples

قَدَّمَتْ مِصْرُ لِلْعَالَمِ كَثِيرًا مِنَ الْعِلْمِ مُنْذُ أَقْدَمِ الْعُصُورِ.
فَالْمِصْرِيُّونَ الْقُدَمَاءُ كَتَبُوا عَلَى وَرَقِ الْبَرْدِيِّ، وَعَرَفُوا طُرُقًا لِعِلَاجِ الْمَرْضَى، وَقَسَّمُوا السَّنَةَ إِلَى اثْنَيْ عَشَرَ شَهْرًا.
وَفِي الْقَاهِرَةِ عَمِلَ الْعَالِمُ ابْنُ الْهَيْثَمِ وَكَتَبَ عَنِ الضَّوْءِ وَالرُّؤْيَةِ.
وَالْيَوْمَ يَتَعَلَّمُ أَبْنَاءُ مِصْرَ وَيَبْتَكِرُونَ، فَالْعِلْمُ مِيرَاثٌ نَحْفَظُهُ وَنُضِيفُ إِلَيْهِ.

اقرأ النص مع شخص كبير.
اقرأ الكلمات.
عَدَسَةٌكُرَةٌسِنٌّ
أيّ الصور تدل على من يدرس الضوء والرؤية؟
Class activity

اكتب جملتين: ماذا ورثنا من علماء مصر؟ وماذا تتمنى أن تبتكر أنت؟

Practice
1
ما الفكرة الرئيسية للنص؟
2
على ماذا كتب المصريون القدماء؟
3
ماذا عرف المصريون القدماء؟
4
عمّ كتب ابن الهيثم الذي عمل في القاهرة؟
5
ما معنى «يَبْتَكِرُ»؟