1
قصة «قوس قزح»: أقرأ وأجيب
Arabic Language P6 Term 2, Axis 3: pp. 12–18
Goalأقرأ قصة «قوس قزح» من كتابي وأجيب عن أسئلة مكتوبة وأسئلة استنتاج ورأي دون نقل كلامها، وأقرأ نصًّا قصيرًا من عندنا.
New words
قَطْرَة · نقطة صغيرة من الماءدَهْشَة · شعور بالعجب من شيء جميل أو جديدشُرْفَة · مكان مكشوف في البيت نطل منهيَنْقَسِم · يصير أجزاءً
Explanation
اقرأ قصة «قوس قزح» في الصفحات من ١٢ إلى ١٨ من كتابك مع شخص كبير، ثم أجب بكلامك عن ثلاثة أنواع من الأسئلة: سؤال جوابه مكتوب في القصة (من؟ ماذا؟)، وسؤال استنتاج (لماذا فعلت الشخصية ذلك؟)، وسؤال رأي (ماذا كنت ستفعل؟). لا ننقل جمل القصة ولا نعيد روايتها هنا. وللتدريب نقرأ نصًّا قصيرًا من عندنا عن مشهد بعد المطر، ونجيب عن أسئلته بالأنواع الثلاثة.
| نَوْعُ السُّؤَالِ | مِثَالٌ مِنْ نَصِّنَا |
|---|---|
| جَوَابُهُ مَكْتُوبٌ | أَيْنَ رَأَتْ هَنَا الْقَوْسَ؟ |
| اسْتِنْتَاجٌ | لِمَاذَا عَدَّتْ هَنَا الْأَلْوَانَ؟ |
| رَأْيٌ | مَاذَا تَفْعَلُ أَنْتَ بَعْدَ رُؤْيَةِ الْقَوْسِ؟ |
Worked examples
بَعْدَ مَطَرٍ خَفِيفٍ خَرَجَتْ هَنَا إِلَى الشُّرْفَةِ.
رَأَتْ فِي السَّمَاءِ قَوْسًا مُلَوَّنًا جَمِيلًا.
قَالَ لَهَا أَبُوهَا إِنَّ ضَوْءَ الشَّمْسِ يَمُرُّ فِي قَطَرَاتِ الْمَاءِ فَيَنْقَسِمُ إِلَى أَلْوَانِهِ.
عَدَّتْ هَنَا الْأَلْوَانَ بِأَصَابِعِهَا، ثُمَّ رَسَمَتِ الْقَوْسَ فِي دَفْتَرِهَا.
شَعَرَتْ بِالدَّهْشَةِ وَالسُّرُورِ.
اقرأ الكلمات.
أيّ الصور تدل على ما رأته هنا في السماء؟
Class activity
اكتب بجملتين: ماذا تعلمت من قصة «قوس قزح» في كتابك؟ وماذا شعرت وأنت تقرؤها؟
Practice
1
ما اسم القصة التي تقرؤها هذا الأسبوع، وفي أي صفحة تبدأ؟
قصة «قوس قزح»، من الصفحة ١٢.
2
أين رأت هنا القوس؟
في السماء، من الشرفة.
3
ماذا قال الأب عن ضوء الشمس؟
إنه يمر في قطرات الماء فينقسم إلى ألوانه.
4
استنتج: لماذا عدّت هنا الألوان؟
مثلًا: لأنها أُعجبت بالألوان وأرادت أن تعرف عددها.
5
ما رأيك: ماذا تفعل بعد رؤية قوس مثل هذا؟
إجابة حرة، مثل: أرسمه أو أحكي عنه لأصحابي.