☰ خطة العام · اللغة العربية

اختبار ما أعرفه ورحلة إلى طوكيو وكتابة الهمزات

الأسبوع 16 · المحور 3 «مجتمعي»، الموضوع 1 «تراث وثقافة»: التقييم التشخيصي ونص الاستماع «رحلة من النيل إلى طوكيو» (ومراجعة الهمزات) · 3 دروس
2

رحلة من النيل إلى طوكيو: أستمع وأجيب

Arabic Language P6 Term 2, Axis 3: pp. 5–11
Goalأستمع إلى نص عن رحلة وعادات شعب آخر وأجيب عن تفاصيله ومشاعر البطلة، وأتحدث عن عادات تختلف من مكان إلى آخر باحترام.
New words
عَادَة · ما اعتاد الناس أن يفعلوهيَخْلَع · ينزع من جسمه أو قدميهضِيَافَة · إكرام الضيفانْحِنَاءَة · أن نميل برؤوسنا قليلًا للتحية
Explanation

استمع إلى النص الذي نقرؤه عليك، وهو من عندنا، أما نص الاستماع في الصفحتين ١٠ و١١ من كتابك فاطلب من شخص كبير أن يقرأه لك. استمع للتفاصيل: من سافر؟ إلى أين؟ ماذا لاحظت؟ وكيف كان شعورها؟ ثم حدّث زميلًا عن عادة تعرفها في بلدك وعادة في بلد آخر، بأدب ودون أن تقول إن واحدة أفضل من الأخرى.

مَا الَّذِي نَسْمَعُهُ؟مِثَالٌ مِنَ النَّصِّ
الْأَشْخَاصُدَالْيَا وَأُسْرَتُهَا
الْمَكَانُمِنَ الْقَاهِرَةِ إِلَى طُوكْيُو
الْعَادَاتُخَلْعُ الْأَحْذِيَةِ عِنْدَ الْبَابِ
الشُّعُورُضَحِكَتْ دَالْيَا
Worked examples

سَافَرَتْ دَالْيَا مَعَ أُسْرَتِهَا مِنَ الْقَاهِرَةِ إِلَى طُوكْيُو.
فِي أَوَّلِ يَوْمٍ زَارُوا أُسْرَةً صَدِيقَةً، وَلَاحَظَتْ دَالْيَا أَنَّ الْجَمِيعَ يَخْلَعُونَ أَحْذِيَتَهُمْ عِنْدَ الْبَابِ.
وَحَيَّتْهُمُ الْأُسْرَةُ بِانْحِنَاءَةٍ خَفِيفَةٍ.
تَعَلَّمَتْ دَالْيَا أَنْ تَأْكُلَ بِالْعِيدَانِ، وَضَحِكَتْ كَثِيرًا حِينَ سَقَطَتْ قِطْعَةُ الْأَرُزِّ.
وَحِينَ عَادَتْ إِلَى مِصْرَ حَكَتْ لِزَمِيلَاتِهَا عَنْ عَادَاتٍ جَدِيدَةٍ، وَقَالَتْ: «النَّاسُ مُخْتَلِفُونَ فِي الْعَادَاتِ، لَكِنَّنَا نَتَشَابَهُ فِي حُبِّ الْأُسْرَةِ وَالضِّيَافَةِ».

استمع إلى النص مع شخص كبير.
اقرأ الكلمات.
عِيدَانٌمِلْعَقَةٌشَوْكَةٌ وَسِكِّينٌ
أيّ الصور تدل على ما أكلت به داليا؟
Class activity

اكتب عادة جميلة من عاداتنا في استقبال الضيوف، وعادة أخرى تعرفها من بلد آخر، بأدب.

Practice
1
من سافر ومن أين إلى أين؟
2
ماذا لاحظت داليا عند الباب؟
3
كيف حيّتهم الأسرة؟
4
كيف شعرت داليا حين سقطت قطعة الأرز؟
5
ما الذي تتشابه فيه الشعوب كما قالت داليا؟