18
Ayirish (50 − 22)
Darslik: 1-qism, 18-dars, 38–39-betlar
MaqsadAyriluvchini bo‘laklab ayirishni o‘rganish (50 − 26 = 50 − 20 − 6).
Yangi so‘zlar
hashar · community work dayko‘chat · seedlingqolgan · remainingbo‘lak · part
Tushuntirish
Ayriluvchini o‘nlik va birliklarga bo‘lamiz va ketma-ket ayiramiz: 50 − 26 = 50 − 20 − 6 = 30 − 6 = 24. Bu «sondan yig‘indini ayirish»ning boshlanishi: 26 = 20 + 6.
Namunalar
90 − 64 = 90 − 60 − 4 = 30 − 4 = 26.
70 − 17 = 70 − 10 − 7 = 60 − 7 = 53.
Sinfda faoliyat
«Ikki qadam»: bolalar misolni ikki qadamda yechadi: avval o‘nliklarni, keyin birliklarni ayiradi. Har bir qadam uchun bitta sakrash sonlar nurida ko‘rsatiladi.
Mashq
1
80 − 57 = ?
23
2
50 − 23 = ?
27
3
40 ta terak ko‘chati ekish kerak edi. Oldin 20 ta, keyin yana 7 ta ekildi. Yana nechta ko‘chat ekish kerak?
13
4
70 ta ko‘chatdan 15 tasi lola, 13 tasi nargiz, qolgani atirgul. Atirgul nechta?
42