3
فكّر ولاحظ: ماذا يحتاج مجتمعي مني؟
Moral Education P6 Term 2: Axis 3
الهدفأفكر في ما يحتاجه مجتمعي مني، وأكتب وعدًا صغيرًا أنفذه هذا الأسبوع.
كلمات جديدة
مُجْتَمَع · الناس الذين نعيش ونعمل ونلعب معهممَسْئُولِيَّة · أن أقوم بدوري بصدقوَعْد · كلام أنفذه
الشرح
فكّر ولاحظ: أنظر إلى الأسابيع الماضية وأسأل: أي قيمة ساعدتني أن أكون جارًا ألطف أو زميلًا أعدل؟ في أي موقف ما زلت أتعجل؟ من أريد أن أشكره في حيّي؟ ثم أكتب وعدًا صغيرًا، مثل: «سأخفض صوت الموسيقى بعد الظهر» أو «سأقول شكرًا لعامل النظافة كل يوم». الوعد الصغير الذي أنفذه خير من وعد كبير أنساه. أشارك فيه كبيرًا ليذكّرني.
أمثلة محلولة
مُجْتَمَعِي يَحْتَاجُ مِنِّي أَنْ أَكُونَ جَارًا لَطِيفًا.
أَنْ أَكُونَ زَمِيلًا عَادِلًا وَشُجَاعًا بِأَمَان.
أَكْتُبُ وَعْدًا صَغِيرًا وَأُنَفِّذُهُ هَذَا الْأُسْبُوع.
وَأَسْتَعِينُ بِكَبِيرٍ لِيُذَكِّرَنِي.
انظر إلى الصور بالترتيب وقل ما يحدث في كل صورة.
قل للكبير: ما الوعد الصغير الذي ستنفذه هذا الأسبوع؟
نشاط الفصل
بطاقة مجتمعي: يرسم الطفل ثلاثة أعمدة: من أشارك (جيران، زملاء، عمال)، ما يحتاجونه مني، وعدي الصغير. يكتب صفًا لكل مجموعة، ويكتب كبيرًا يذكّره بالوعد. يضع البطاقة في مكان يراها كل يوم، ويخبر الكبير بما حدث بعد أسبوع.
تدرّب
1
ماذا أسأل نفسي بعد محور مجتمعي؟
أي قيمة ساعدتني؟ وفي أي موقف ما زلت أتعجل؟
2
اذكر وعدًا صغيرًا لمجتمعي.
أخفض صوتي بعد الظهر أو أشكر عامل النظافة.
3
لماذا الوعد الصغير أفضل؟
لأني أستطيع أن أنفذه.
4
من يذكّرني بوعدي؟
كبير أثق به.
5
متى أراجع وعدي؟
بعد أسبوع.