2
فكّر وأبدع: كيف أشكر من ساعدني؟
Moral Education P5 Term 1: Axis 1
الهدفأتعلم كيف أشكر من ساعدني بكلمات محددة وبطرق بسيطة.
كلمات جديدة
أَشْكُر · أقول أو أفعل شيئًا يبيّن أنني ممتنمُحَدَّد · واضح ويذكر التفاصيلبِطَاقَة · ورقة صغيرة نكتب عليها كلمة
الشرح
فكّر وأبدع: الشكر الجيد يذكر ماذا فعل الشخص ولماذا أفادني: «شكرًا يا رامي، لأن فكرتك أنقذت المشروع». نصنع بطاقات شكر لثلاثة أشخاص ساعدوني هذا الأسبوع: كلمة، ورسم صغير، وجملة محددة. ويمكن أن أشكر بالفعل أيضًا، مثل أن أساعد من ساعدني.
أمثلة محلولة
أَشْكُرُ مَنْ سَاعَدَنِي بِكَلَامٍ مُحَدَّد.
أَقُول: شُكْرًا لِأَنَّكَ فَعَلْتَ كَذَا، وَقَدْ سَاعَدَنِي فِي كَذَا.
يُمْكِنُ أَنْ أَكْتُبَ بِطَاقَةً أَوْ أَرْسُمَ أَوْ أُسَاعِدَهُ فِي يَوْمٍ آخَر.
أي طريقة من هذه تختار لتشكر جدّك؟ وأيها لتشكر معلمتك؟
قل للكبير: من الذي ساعدك هذا الأسبوع ولم تشكره بعد؟
نشاط الفصل
بطاقات الشكر: يختار الطفل ثلاثة أشخاص ساعدوه هذا الأسبوع (زميل، قريب، عامل في المدرسة). لكل واحد يكتب جملة شكر محددة ويرسم رسمة صغيرة، ثم يسلّم البطاقات ويحكي للكبير كيف كان شعورهم.
تدرّب
1
ما الذي يجعل الشكر جيدًا؟
أن يذكر ماذا فعل الشخص وكيف أفادني.
2
كيف أشكر شخصًا بفعل وليس بكلمة؟
أساعده في وقت آخر أو أرتب مكانًا استعمله.
3
أكمل: شكرًا لأنك ...
جواب مثل: لأنك شرحت لي الدرس بصبر.
4
هل نشكر من يعمل عملًا عاديًا كل يوم؟
نعم، مثل عامل النظافة أو سائق الحافلة.
5
لماذا يفرح الناس حين نذكر فضلهم؟
لأنهم يشعرون أن عملهم له قيمة.