3
نراجع الصف الثاني
Discover Mathematics P2: Term 2, Lessons 111–120
الهدفأنظر إلى ما تعلمناه في الصف الثاني وأجرّب مسائل من موضوعات كثيرة.
كلمات جديدة
القيمة المنزلية · قيمة الرقم بحسب منزلهكسر · جزء من الكل أو من مجموعةمصفوفة · أشياء في صفوف متساوية
الشرح
في الصف الثاني تعلمت أشياء كثيرة. قرأت الأعمدة البيانية والتمثيل بالصور وخط الأعداد. وكتبت الأعداد حتى ٩٩٩ وقارنتها. وجمعت وطرحت بإعادة التجميع. وتعرفت الأشكال المستوية والمجسمات وقست بالسنتيمتر والجرام والكيلوجرام وعرفت الوقت بالخمس دقائق وعددت النقود بالجنيه. ووجدت أنماطًا وكوّنت مصفوفات وقدّرت وسمّيت الأنصاف والأثلاث والأرباع. كل واحد منها أداة. اختر الأداة المناسبة لكل مسألة.
| الموضوع | مثال |
|---|---|
| القيمة المنزلية | ٣٤٥ = ٣٠٠ + ٤٠ + ٥ |
| الجمع | ٤٨ + ٣٧ = ٨٥ |
| النقود | ٢٠ جنيهًا + ١٠ جنيهات = ٣٠ جنيهًا |
| الكسور | ١/٤ من ٨ = ٢ |
| المصفوفات | ٤ + ٤ + ٤ = ١٢ |
| الوقت | الثالثة والربع هي ٣:١٥ |
أمثلة محلولة
رتّب ٤٠٨ و٤٨٠ و٨٤ من الأصغر إلى الأكبر. العدد ٨٤ من رقمين فقط، فهو الأصغر. ثم نقارن ٤٠٨ و٤٨٠: ٤٠٨ أصغر. الترتيب هو ٨٤ ثم ٤٠٨ ثم ٤٨٠.
دفتر ثمنه ٢٠ جنيهًا وقلم ثمنه ١٠ جنيهات. ثمنهما معًا ٢٠ + ١٠ = ٣٠ جنيهًا.
هناك ١٢ تفاحة. ١/٢ منها أحمر. نقسم ١٢ إلى مجموعتين متساويتين من ٦. ١/٢ من ١٢ = ٦ تفاحات حمراء.
نشاط الفصل
كتابي للصف الثاني. اصنع كتابًا صغيرًا من ورق مطويّ. في كل صفحة ارسم أو اكتب شيئًا تعلمته هذا العام: شكلًا أو رسمًا بيانيًا أو مسألة نقود أو كسرًا أو نمطًا. أضف مثالًا بالأعداد. أرِ كتابك لأحد في البيت.
تدرّب
1
اكتب ٥٣٠ بالصورة الممتدة.
٥٠٠ + ٣٠.
2
أيّهما أكبر: ٤٠٥ أم ٤٥٠؟
٤٥٠ أكبر، لأن ٥ عشرات أكثر من ٠ عشرات.
3
كم دقيقة في نصف ساعة وفي ربع ساعة؟
٣٠ دقيقة و١٥ دقيقة.
4
ماذا يُظهر الوقت على الساعة؟
الثامنة والنصف، ٨:٣٠.
5
شكل له ٤ أضلاع و٤ رؤوس. ماذا يُسمّى؟ اذكر مثالًا.
رباعي الأضلاع، مثل المربع أو المستطيل.