3
أقرأ وأفهم
Arabic Language P2 Term 1: Axis 1
Goalأقرأ نصًّا عن المواهب، وأجيب عن أسئلة تبدأ بمتى وأين وكيف.
New words
تَدْرِيب · عمل متكرر لنتحسننَادٍ · مكان نلعب فيه ونتدربأُسْبُوع · سبعة أيامغِنَاء · قول كلمات بصوت جميل
Explanation
نقرأ النص ثم نجيب بالرجوع إليه. لكل سؤال أداة: متى؟ أين؟ كيف؟ لماذا؟ نقرأ السؤال بصوت عالٍ ثم نبحث عن الجملة التي فيها الإجابة، ونكتب الإجابة بجملة كاملة.
Worked examples
لِكُلِّ طِفْلٍ مَوْهِبَةٌ، وَلِكُلِّ مَوْهِبَةٍ طَرِيقٌ.
يُحِبُّ مَازِنُ كُرَةَ الْقَدَمِ، فَيَلْعَبُ بَعْدَ الْمَدْرَسَةِ فِي النَّادِي.
وَتُحِبُّ لَيْلَى الْغِنَاءَ، فَتُغَنِّي مَعَ مُعَلِّمَةِ الْمُوسِيقَى.
وَيُحِبُّ كَرِيمٌ الْقِرَاءَةَ، فَيَقْرَأُ قِصَّةً فِي كُلِّ أُسْبُوعٍ.
الْمَوْهِبَةُ لَا تَكْبُرُ فِي يَوْمٍ وَاحِدٍ.
تَكْبُرُ بِالتَّدْرِيبِ وَالصَّبْرِ وَمُسَاعَدَةِ الْكِبَارِ.
اقرأ الأسئلة.
أيّ سؤال إجابته: بعد المدرسة؟ اختر: متى أم أين؟
Class activity
مواهبنا في بطاقات: يكتب الطفل اسم موهبته على بطاقة وثلاثة أسئلة عنها بأدوات استفهام مختلفة. يسأل الكبير الطفل ويجيب الطفل. ثم يبدّلان الأدوار.
Practice
1
أين يلعب مازن؟
في النادي.
2
ماذا تحب ليلى؟
الغناء.
3
كم قصة يقرأ كريم كل أسبوع؟
قصة واحدة.
4
كيف تكبر الموهبة؟
بالتدريب والصبر ومساعدة الكبار.
5
اكتب سؤالًا عن موهبتك بأداة «متى».
مثل: متى أتدرب على الرسم؟