2
أنواع الكتابة: مراجعة
Arabic Language P2 Term 1: Axis 2
Goalأتذكر أنواع الكتابة التي تعلمتها وأجزاء كل نوع، وأكتب نصًّا قصيرًا وأراجعه.
New words
لَافِتَة · ورقة قصيرة تطلب شيئًا أو تمنعهوَصْفَة · مقادير وخطوات لصنع طعامسِيرَة · كلام عن حياة إنسانأُرَاجِع · أقرأ ما كتبت لأصححه
Explanation
تعلمنا هذا الفصل أنواعًا من الكتابة: لافتة، ووصفة، وسيرة ذاتية، ووصف مكان، وقصة، ودعوة. لكل نوع أجزاؤه. نختار نوعًا ونكتب من ثلاث إلى خمس جمل، ثم نراجع: هل كتبت الأجزاء؟ هل وضعت نقطة؟ هل الخط واضح؟
| النوع | أجزاؤه |
|---|---|
| لَافِتَة | عنوان + جملة + صورة |
| وَصْفَة | مقادير + خطوات مرتبة |
| سِيرَة ذَاتِيَّة | اسم + عمر + مدرسة + ما أحب + ما أريد |
| وَصْفُ مَكَانٍ | اسم + موقع + ما فيه + شعور |
| قِصَّة | بداية + مشكلة + حل + نهاية |
| دَعْوَة | إلى من + سبب + مكان + زمان + ختام + اسم |
Worked examples
لَا تَرْمِ الْقُمَامَةَ فِي الشَّارِعِ.
حَافِظْ عَلَى نَظَافَةِ حَيِّنَا.
شَارِعٌ نَظِيفٌ، حَيٌّ جَمِيلٌ.
اختر نوعًا من الكتابة، وقل أجزاءه قبل أن تكتب.
قيّم نفسك: هل كتبت كل أجزاء النوع الذي اخترته؟ هل وضعت نقطة بعد كل جملة؟ هل قرأت ما كتبت؟ هل كتبت ما أعرفه حقًّا؟
Class activity
اختر وكتب: يسحب الطفل بطاقة عليها نوع من الكتابة (لافتة، دعوة، وصف مكان…) ويكتب نصًّا قصيرًا من ثلاث إلى خمس جمل بأجزائه. نموذج جواب للكبير لنص «وصف مكان»: «أُحِبُّ مَكْتَبَتَنَا. تَقَعُ فِي الطَّابِقِ الْأَوَّلِ. فِيهَا كُتُبٌ كَثِيرَةٌ. أَشْعُرُ فِيهَا بِالْهُدُوءِ.»
Practice
1
كم جزءًا في الدعوة؟
ستة أجزاء.
2
ما أجزاء القصة؟
بداية ومشكلة وحل ونهاية.
3
ماذا تطلب لافتة النظافة؟
ألا نرمي القمامة في الشارع.
4
ماذا نضع في آخر كل جملة؟
نقطة.
5
ماذا نفعل بعد الكتابة؟
نراجع ما كتبنا ونصححه.