الحياة بجوار مصادر المياه
يجري الماء نحو الأسفل، من الأرض الأعلى إلى الأرض الأدنى. والمكان الذي يأتي منه الماء هو المنبع، والأماكن التي يجري نحوها هي اتجاه المجرى. وأي شيء يدخل الماء عند المنبع، مثل القمامة أو الصابون أو الزيت، يحمله الماء ويمكن أن يصل إلى كل من يعيش في اتجاه المجرى. وفي مصر يجري النيل نحو الشمال، فتستقبل المدن والمزارع والحيوانات في اتجاه المجرى الماء الذي مرّ عند المنبع. ولهذا نقول إننا جميعًا نعيش في اتجاه مجرى الماء. وتطرح هذه الوحدة ثلاثة أسئلة كبيرة. كيف تتفاعل أغلفة الأرض؟ كم يبلغ مقدار الماء على الأرض؟ كيف نحمي موارد الأرض؟ وفي مشروع الوحدة ستبني نموذجًا لمستجمع مائي لترى كيف يمكن للتلوث في مكان أن ينتقل إلى أماكن أخرى. ويبدأ العلماء الجيدون بالأسئلة: من يعيش في اتجاه المجرى؟ إلى أي مدى ينتشر التلوث؟ ماذا يحدث للحيوانات والنباتات؟
| السؤال الكبير | سؤال أصغر |
|---|---|
| كيف تتفاعل أغلفة الأرض؟ | كيف يغيّر المطر الأرض؟ |
| كم مقدار الماء؟ | كم منه عذب؟ |
| كيف نحمي مواردنا؟ | كيف توفر المدرسة الماء؟ |
| في اتجاه المجرى | ما الذي قد يحدث |
|---|---|
| الأسماك | ماء أقل نظافة للعيش فيه |
| المزارعون | ماء متسخ للحقول |
| الأسر | تحتاج محطة المعالجة إلى تنقية الماء أكثر |
نموذج الجدول المنحدر (ويساعدك شخص كبير، في الخارج وبعيدًا عن الترع). أمِل صينية، وابنِ تلًّا صغيرًا من الرمل الرطب عند الطرف المرتفع، وصبّ فوقه قليلًا من الماء. راقب في أي اتجاه يجري الماء. ألقِ بضع قصاصات ورق في الأعلى وانظر أين تذهب. ثم اكتب ثلاثة أسئلة عمّا سيحدث للأماكن الموجودة في الأسفل. ونظّف المكان بعد ذلك.