3
أكتب قصة قصيرة
Arabic Language P2 Term 2: Axis 4
Goalأكتب قصة قصيرة من خمس جمل، وأقيّم نفسي، وأفكر في قيمة الاحترام والتعاون.
New words
حَافِلَة · سيارة كبيرة تحمل ركابًا كثيرينسَيِّدَة · امرأة كبيرة محترمةتَفَضَّلِي · كلمة مؤدبة نقولها لأنثىاِحْتِرَام · أن نعامل الناس بأدب
Explanation
نكتب قصة قصيرة عن موقف فيه خلق كريم: تعاون، أو صدق، أو احترام. نضع عنوانًا، وخمس جمل: بداية، مشكلة، حل، ونهاية. نستعمل كلمات الربط، ونراجع النقطة والتاء. ثم نقيّم أنفسنا ونفكر: هل فعلت أنا مثل بطل قصتي؟
| قيّم نفسك: كتبت… | نعم | أحاول أكثر |
|---|---|---|
| عنوانًا وبداية | ||
| مشكلة وحلًّا | ||
| كلمة ربط ونهاية | ||
| نقطة في آخر الجمل |
Worked examples
فِي الْحَافِلَةِ صَعِدَتْ سَيِّدَةٌ كَبِيرَةٌ وَلَمْ تَجِدْ مَكَانًا.
وَقَفَ يُوسُفُ وَقَالَ: تَفَضَّلِي يَا خَالَتِي.
شَكَرَتْهُ وَجَلَسَتْ.
وَفِي أَثْنَاءِ ذَلِكَ اِبْتَسَمَ السَّائِقُ.
وَفِي النِّهَايَةِ شَعَرَ يُوسُفُ بِالْفَرَحِ.
اقرأ الكلمات التي فيها تاء مربوطة وتاء مفتوحة.
من ساعد في القصة؟ انظر إلى الصورة.
Class activity
قيم نفسك: يسأل الكبير: ماذا فعلتَ هذا الأسبوع لتساعد غيرك؟ ويجيب الطفل بصدق، ثم يتفقان على عمل طيب واحد لهذا الأسبوع.
Practice
1
لماذا وقف يوسف؟
لأن سيدة كبيرة لم تجد مكانًا.
2
بماذا شعر يوسف في النهاية؟
بالفرح.
3
ما كلمة الربط التي بدأت بها النهاية؟
وفي النهاية.
4
اختر جملة فعلية: وَقَفَ يُوسُفُ / يُوسُفُ مُؤَدَّبٌ.
وَقَفَ يُوسُفُ.
5
هل قلت «شكرًا» لمن ساعدك هذا الأسبوع؟
إجابة صادقة؛ يشجع الكبير الطفل دون لوم.