☰ خطة العام · الإحصاء (بالعربية)

الرباعيات من الجداول التكرارية

الأسبوع 8 · Quartiles from a frequency table: ascending cumulative frequency, the quartile class and the formula, and the graphical method · 3 دروس
1

جدول التكرار المتجمع الصاعد (أقل من …) وترتيب الرباعيات ⁦n ÷ 4⁩ و⁦n ÷ 2⁩ و⁦3n ÷ 4⁩

Statistics Sec 3 Term 1, Unit 2, Lesson 2
Goalأبني جدول التكرار المتجمع الصاعد (أقل من …) وأوجد الرتب ⁦n ÷ ٤‎⁩ و⁦n ÷ ٢‎⁩ و⁦٣‎n ÷ ٤‎⁩.
New words
الفئة ⁦٥‎–⁩ · من ⁦٥‎⁩ إلى أقل من ⁦١٠‎⁩ (وتبدأ الفئة التالية عند ⁦١٠‎⁩)التكرار المتجمع الصاعد · عدد القيم التي هي أقل من حد فئة معيّنفئة الربيع · الفئة التي تحتوي رتبة الربيع
Explanation

عندما تكون البيانات في جدول تكراري بفئات تضيع القيم المفردة، فلا نستطيع عدّ الرتب ⁦(n + ١‎) ÷ ٤‎⁩ واحدة واحدة كما في القائمة. بل نستعمل الرتب ⁦n ÷ ٤‎⁩ و⁦n ÷ ٢‎⁩ و⁦٣‎n ÷ ٤‎⁩ ونجدها في عمود التكرار المتجمع. يبيّن جدول التكرار المتجمع الصاعد لكل حد فئة عدد القيم التي هي أقل منه. والصف الأول صفر لأنه لا قيمة أصغر من أدنى حد. ويضيف كل صف تالٍ تكرار الفئة إلى الصف الذي فوقه. ويبيّن الجدول أزمنة انتظار ⁦٦٠‎⁩ زبونًا بالدقائق عند نافذة مخبز (والبيانات مخترعة). والفئة ⁦٥‎–⁩ تعني من ⁦٥‎⁩ إلى أقل من ⁦١٠‎⁩. ولإيجاد فئة الربيع نبحث في العمود الأخير عن أول صف عدده لا يقل عن الرتبة: فئة هذا الصف تحتوي الربيع.

الفئةالتكرارأقل منالتكرار المتجمع الصاعد
⁦0⁩⁦0⁩
⁦0–⁩⁦6⁩⁦5⁩⁦6⁩
⁦5–⁩⁦14⁩⁦10⁩⁦20⁩
⁦10–⁩⁦18⁩⁦15⁩⁦38⁩
⁦15–⁩⁦12⁩⁦20⁩⁦50⁩
⁦20–⁩⁦7⁩⁦25⁩⁦57⁩
⁦25–30⁩⁦3⁩⁦30⁩⁦60⁩
Worked examples
بناء الجدول. التكرارات ⁦٦‎, ١٤‎, ١٨‎, ١٢‎, ٧‎, ٣‎⁩ مجموعها ⁦٦٠‎ = n⁩. يبدأ العمود المتجمع بصفر ثم يقرأ ⁦٦‎⁩ و⁦٦‎ + ١٤‎ = ٢٠‎⁩ و⁦٢٠‎ + ١٨‎ = ٣٨‎⁩ و⁦٣٨‎ + ١٢‎ = ٥٠‎⁩ و⁦٥٠‎ + ٧‎ = ٥٧‎⁩ و⁦٥٧‎ + ٣‎ = ٦٠‎⁩. ويجب أن يساوي الرقم الأخير ⁦n⁩: وهذا هو الفحص.
الرتب. مع ⁦n = ٦٠‎⁩ تكون الرتب ⁦٦٠‎ ÷ ٤‎ = ١٥‎⁩ و⁦٦٠‎ ÷ ٢‎ = ٣٠‎⁩ و⁦٣‎ × ٦٠‎ ÷ ٤‎ = ٤٥‎⁩. الرتبة ⁦١٥‎⁩: أول عدد متجمع لا يقل عن ⁦١٥‎⁩ هو ⁦٢٠‎⁩ (أقل من ⁦١٠‎⁩)، فالفئة ⁦٥‎–⁩ تحتوي ⁦Q₁⁩. الرتبة ⁦٣٠‎⁩: أول عدد لا يقل عن ⁦٣٠‎⁩ هو ⁦٣٨‎⁩ فالفئة ⁦١٠‎–⁩ تحتوي ⁦Q₂⁩. الرتبة ⁦٤٥‎⁩: أول عدد لا يقل عن ⁦٤٥‎⁩ هو ⁦٥٠‎⁩ فالفئة ⁦١٥‎–⁩ تحتوي ⁦Q₃⁩.
الفئةالتكرارأقل منالتكرار المتجمع الصاعد
⁦0⁩⁦0⁩
⁦0–⁩⁦5⁩⁦10⁩⁦5⁩
⁦10–⁩⁦12⁩⁦20⁩⁦17⁩
⁦20–⁩⁦18⁩⁦30⁩⁦35⁩
⁦30–⁩⁦10⁩⁦40⁩⁦45⁩
⁦40–50⁩⁦5⁩⁦50⁩⁦50⁩
جدول آخر برتب ليست أعدادًا صحيحة. مسافات ركوب ⁦٥٠‎⁩ تلميذًا للدراجة في أسبوع (كم): الفئات ⁦٠‎–⁩ و⁦١٠‎–⁩ و⁦٢٠‎–⁩ و⁦٣٠‎–⁩ و⁦٤٠‎–٥٠‎⁩ وتكراراتها ⁦٥‎, ١٢‎, ١٨‎, ١٠‎, ٥‎⁩. المتجمع: ⁦٠‎, ٥‎, ١٧‎, ٣٥‎, ٤٥‎, ٥٠‎⁩. الرتب ⁦١٢٫٥‎⁩ و⁦٢٥‎⁩ و⁦٣٧٫٥‎⁩. نحتفظ بالكسور العشرية: ⁦١٢٫٥‎⁩ في الفئة ⁦١٠‎–⁩ (⁦٥‎ < ١٢٫٥‎ ≤ ١٧‎⁩)، و⁦٢٥‎⁩ في ⁦٢٠‎–⁩ (⁦١٧‎ < ٢٥‎ ≤ ٣٥‎⁩)، و⁦٣٧٫٥‎⁩ في ⁦٣٠‎–⁩ (⁦٣٥‎ < ٣٧٫٥‎ ≤ ٤٥‎⁩).
Class activity

ابنِ جدولًا لأزمنة وصول ⁦٤٠‎⁩ تلميذًا إلى المدرسة بست فئات طول كلٍّ منها ⁦٥‎⁩ دقائق وتكرارات تختارها. ابنِ العمود المتجمع وأوجد الرتب الثلاث وفئة كل ربيع.

Practice
1
التكرارات ⁦٤‎, ٩‎, ١٣‎, ٨‎, ٦‎⁩ (⁦n = ٤٠‎⁩). اكتب العمود المتجمع (مع الصفر الأول).
2
لـ ⁦n = ٤٠‎⁩ اكتب الرتب الثلاث.
3
العمود المتجمع ⁦٠‎, ٤‎, ١٣‎, ٢٦‎, ٣٤‎, ٤٠‎⁩ للفئات ⁦١٠‎–⁩ و⁦٢٠‎–⁩ و⁦٣٠‎–⁩ و⁦٤٠‎–⁩ و⁦٥٠‎–٦٠‎⁩. أي فئة تحتوي كل رتبة من ⁦١٠‎⁩ و⁦٢٠‎⁩ و⁦٣٠‎⁩؟
4
وجد تلميذ العمود المتجمع ⁦٠‎, ٦‎, ٢٠‎, ٣٨‎, ٥٠‎, ٥٧‎, ٥٩‎⁩ لتكرارات مجموعها ⁦٦٠‎⁩. ماذا يخبرك الرقم الأخير؟
5
ماذا تعني الفئة ⁦٢٥‎–⁩ إذا كانت الفئة التالية ⁦٣٠‎–⁩؟