☰ Содержание · Технология

Обработка земли

Уроки 100–103 · 4 урока · Ш. Шарипов, Н. Муслимов, О. Толипов, К. Абдуллаева, О. Куйсинов, В. Саттаров, С. Ахмадалиев, М. Муминова. Mehnat ta’limi (Трудовое обучение / Технология), 5 класс. Издательство «Шарк», Ташкент, 2015
102

Орудия и машины для обработки почвы

Учебник: с. 205–206
ЦельЗнать ручные орудия и машины для обработки земли и правила безопасности в мастерской.
Новые слова
лопата · belkurakвилы · panshaxaграбли · xaskashкультиватор · kultivator
Объяснение

В коллективных хозяйствах землю обрабатывают машинами и орудиями, а на школьном опытном участке — вручную. Лопатой копают мягкую землю, разбивают твёрдую и перемещают почву (бывают круглые и прямоугольные). Вилами работают с навозом и компостом; граблями разбивают комья, убирают остатки растений, выравнивают канавки и присыпают землёй семена. Каток выравнивает и уплотняет поверхность почвы до и после посева (гладкий) или разрушает корку (зубчатый). Двухколёсная тележка перевозит рассаду, ящики и удобрения; колышки, верёвка и мерная лента отмечают канавки и ряды. Культиватор рыхлит почву перед посевом и после всходов; мотокультиватор имеет двигатель. Лейкой поливают растения; ручная сеялка бывает одно- или двухрядной. Безопасность: инструменты носи острым концом вниз, при работе оставляй вокруг себя свободное место не меньше длины инструмента, надевай перчатки и закрытую обувь, никогда не оставляй инструменты лежать; моторными инструментами управляют только взрослые.

Примеры
Вилы — перемещать навоз, грабли — разбивать комья, каток — выравнивать.
Двух колышков и 10 м верёвки достаточно, чтобы разметить ряд.
Работа в классе

Показ инструментов: учитель показывает 6 картинок инструментов; ученики сопоставляют названия и назначение. Работая с настоящими инструментами, соблюдай правила учителя.

Упражнения
1
Для чего нужны вилы?
2
Что делают граблями?
3
Как нужно носить инструменты?
4
Почему дети не управляют моторными инструментами?