☰ Содержание · Технология

Швейная мастерская, переплетения ткани и ручные стежки

Уроки 66–69 · 4 урока · Ш. Шарипов, Н. Муслимов, О. Толипов, К. Абдуллаева, О. Куйсинов, В. Саттаров, С. Ахмадалиев, М. Муминова. Mehnat ta’limi (Трудовое обучение / Технология), 5 класс. Издательство «Шарк», Ташкент, 2015
66

Правила безопасности и гигиены в швейной мастерской

Учебник: с. 128–131
ЦельЗнать правила безопасности и гигиены в швейной мастерской и свойства хлопчатобумажных и льняных тканей.
Новые слова
натуральное волокно · tabiiy tolaхлопок · paxtaлён · zig‘irнапёрсток · angishvona
Объяснение

Помещение для работы с тканью должно быть просторным, светлым, сухим, с температурой 19–21 °C и время от времени проветриваться; свет падает на рабочее место спереди или слева. В помещении висят аптечка и адрес ближайшей поликлиники. Иглы и булавки хранят в специальной коробке или игольнице, шьют в напёрстке, а обломок сломанной иглы никогда не выбрасывают где попало. Ножницы хранят в специальной подставке и передают ручкой вперёд, кончиком не к тому, кто берёт. При работе на машине волосы убирают под косынку, работающую машину не смазывают маслом и ничего не передают через неё. Ткани из натуральных волокон получают из хлопка, льна, шерсти и шёлка. Хлопок впитывает влагу и быстро сохнет, не меняется при глажении при +150 °C, горит жёлтоватым пламенем и пахнет жжёной бумагой (этот опыт показывает только учитель в безопасных условиях). Лён жёстче хлопка, впитывает влагу, хорошо проводит тепло и на ощупь холодный. Хлопчатобумажные ткани лёгкие, мягкие, дышащие и быстро мнутся; льняная ткань тяжёлая, жёсткая и прочная. Нитки нумеруют: чем больше номер, тем тоньше нитка.

Примеры
Нитка № 40 тоньше, чем № 20.
Летом хлопковая рубашка удобна, потому что дышит и впитывает влагу.
Работа в классе

Плакат по безопасности: нарисуй 6 правил обращения с иглами, ножницами и утюгом для швейной мастерской. Счёт игл: иглы пересчитывают в начале и в конце урока.

Упражнения
1
Как передают ножницы?
2
Какой должна быть температура в помещении?
3
Назови два свойства хлопка.
4
Зачем в конце урока пересчитывают иглы?