2
ألعب الأدوار: مواقف من المحورين الثالث والرابع
Moral Education P6 Term 2: Axis 4
الهدفألعب أدوارًا في ثلاثة مواقف جديدة تمزج قيم المحورين، وأقرر ماذا أفعل وأخبر كبيرًا عند الحاجة.
كلمات جديدة
تَمْثِيل · أن أمثل موقفًا لأتدرب عليهرَدّ · ما أقوله أو أفعله في الموقفبَدِيل · اختيار آخر أفكر فيه
الشرح
ألعب الأدوار: ثلاثة مواقف جديدة. الأول: أنتظر في صف طويل في المخبز، وطفل يتقدم عليّ. الثاني: رسالة في لعبة تقول لي «أرسل صورتك لتحصل على هدية». الثالث: زميلة يسخر منها بعض الأولاد في الساحة. في كل موقف أجرب ثلاثة ردود: متسرع، ويتجاهل، ويستعمل قيمة. بعد كل رد أسأل: كيف شعر الآخر؟ ومن الكبير الذي أخبره؟
أمثلة محلولة
أَقْرَأُ الْمَوْقِفَ وَأُفَكِّرُ ثُمَّ أَخْتَار.
أُجَرِّبُ ثَلَاثَةَ رُدُود.
أَسْأَلُ: أَيُّ رَدٍّ يَحْمِي الْجَمِيع؟
وَأُخْبِرُ كَبِيرًا حِينَ أَحْتَاجُ.
انظر إلى الصور بالترتيب وتخيّل موقفًا لكل صورة.
قل للكبير: أي موقف من الثلاثة تراه أصعب؟ ولماذا؟
نشاط الفصل
تمثيل المواقف: يختار الطفل والكبير موقفًا من الثلاثة ويمثلان ثلاثة ردود: رد متسرع، ورد يتجاهل، ورد يستعمل قيمة. بعد كل رد نسأل: كيف شعر الشخص الآخر؟ ثم يكتب الطفل جملة القيمة التي اختارها ومن الكبير الذي سيخبره في هذا الموقف.
تدرّب
1
ما الموقف الأول؟
طفل يتقدم عليّ في صف المخبز.
2
ما الموقف الثاني؟
رسالة في لعبة تطلب صورتي.
3
ما الموقف الثالث؟
زميلة يسخر منها بعض الأولاد في الساحة.
4
ما الردود الثلاثة التي نجربها؟
متسرع ويتجاهل ويستعمل قيمة.
5
ماذا أفعل في موقف الرسالة؟
أتوقف عن الرد وأخبر كبيرًا.