2
كلمات البحث والمصدر الموثوق
Professional Skills P5 Term 1, Axis 1, Topic 5: pp. 26–29
الهدفأحدّد كلمات البحث، وأختار مصدرًا موثوقًا حديثًا، وأدوّن الملاحظات مع المصدر.
كلمات جديدة
كَلِمَة رَئِيسَة · كلمة مهمة أكتبها في البحث لأجد ما أريدمَصْدَر مَوْثُوق · جهة نثق في صحة معلوماتهاتَدْوِين · كتابة الملاحظات
الشرح
قبل البحث نحوّل الموضوع العام إلى موضوع محدد. مثلًا «وظائف السياحة» عام، و«وظائف المتاحف» أخصّ. ثم نكتب كلمات رئيسة. نختار مصادر موثوقة وحديثة ونتأكد من تاريخ النشر. نتصفح المصدر بسرعة لنعرف هل فيه ما نحتاجه، فإن وجدنا ما يفيد قرأنا بعناية ودوّنا ملاحظات بكلماتنا مع اسم المصدر. ولا نكتفي بمصدر واحد، بل نتأكد من الحقيقة في مصدر ثانٍ. وحين نكتب نذكر من أين أخذنا.
موضوع عام→موضوع محدد→كلمات رئيسة→مصدر موثوق حديث→تصفح ثم قراءة→ملاحظات مع المصدر→مصدر ثانٍ للتأكد
أمثلة محلولة
حوّلت رنا موضوع «الحيوانات» إلى «حيوانات الصحراء»، وكتبت كلمتين رئيستين: «صحراء» و«أسماء الحيوانات».
وجد سامي مقالة قديمة عن المتاحف. تأكد من تاريخها فوجد أنها قديمة، فبحث عن مصدر أحدث.
دوّنت مريم ملاحظة بكلماتها، ثم كتبت بجانبها اسم الكتاب والصفحة، ثم قارنتها بمصدر آخر.
نشاط الفصل
أختار موضوعًا عامًّا (مثل «الأسماك») وأحوله إلى موضوع أخص، وأكتب ثلاث كلمات رئيسة، ثم أكتب نوع المصدر الذي أرجع إليه وكيف أتأكد من الحقيقة.
تدرّب
1
كيف نجعل الموضوع محددًا؟
نختار جزءًا أصغر منه، مثل وظائف المتاحف بدل السياحة.
2
لماذا نتحقق من تاريخ المصدر؟
لأن المعلومات قد تتغير وتصبح قديمة.
3
لماذا نقرأ مصدرًا ثانيًا؟
لنتأكد أن المعلومة صحيحة.
4
ماذا نكتب مع الملاحظة؟
اسم المصدر وأين وجدناه.
5
ما معنى التصفح السريع؟
أنظر إلى المصدر بسرعة لأعرف هل فيه ما أحتاجه.