☰ Year plan · Moral Education

أجمع فريقي وأسمع المخالف

Week 23 · Axis 4, value 1: Cooperation and leadership · 3 lessons
2

فكّر وأبدع: خريطة المهام والمواعيد

Moral Education P5 Term 2: Axis 4
الهدفأرسم مع فريقي خريطة مهام ومواعيد لحملة صغيرة، فيعرف كل واحد ما عليه ومتى.
كلمات جديدة
خَرِيطَة · رسم يبيّن الأشياء وأماكنها أو مراحلهامَوْعِد · وقت محدد لعمل مامَسْئُول · من يتحمل إنجاز مهمة
الشرح

فكّر وأبدع: نصنع «خريطة المهام» لحملة صغيرة (جمع الورق القديم في الصف أو في المبنى). نرسم جدولًا من أربعة أعمدة: المهمة، ومن المسئول، والموعد، وهل أنجزت؟ ونكتب مهامّ مثل: صنع صندوق الجمع، وإعلان الحملة، والجمع من الصفوف، والوزن وتسجيل النتيجة، وطلب مساعدة الكبار في الحمل. نراعي أن لا يحمل الطفل شيئًا ثقيلًا، وأن نوزع المهام بالتناوب، وأن نترك يومًا احتياطيًا إن تأخر عمل ما. إن لم يكن معي فريق أعمل الخريطة مع أسرتي.

مُهِمَّةمَوْعِدإِنْجَازمُسَاعَدَة
أمثلة محلولة

خَرِيطَةُ الْمَهَامِّ تَكْتُبُ لِكُلِّ مُهِمَّةٍ اسْمَ الْمَسْئُولِ عَنْهَا.
وَتَكْتُبُ مَوْعِدَهَا وَتَتْرُكُ يَوْمًا احْتِيَاطِيًّا.
نُوَزِّعُ الْمَهَامَّ بِالتَّنَاوُب، وَلَا يَحْمِلُ طِفْلٌ شَيْئًا ثَقِيلًا.
وَحِينَ تَنْتَهِي مُهِمَّةٌ نَضَعُ عَلَامَةً أَمَامَهَا.

اقرأ مع الكبير.
مُهِمَّةمَوْعِدمُسَاعَدَة
اختر مهمة من الصور وقل من يستطيع تنفيذها.
قل للكبير: ما أول مهمتين تكتبهما في خريطتك؟
نشاط الفصل

خريطة المهام: يرسم الطفل جدولًا كبيرًا ويكتب فيه خمس مهام لحملة من اختياره، لكل مهمة مسئول وموعد. يخصص يومًا احتياطيًا، ويكتب «مساعدة الكبار» أمام كل مهمة ثقيلة. ثم يشرح الخريطة للكبير كأنه قائد الفريق.

تدرّب
1
لماذا نكتب اسم المسئول بجانب كل مهمة؟
2
لماذا نترك يومًا احتياطيًا؟
3
ماذا نفعل بالمهمة الثقيلة؟
4
ما فائدة وضع علامة بعد كل مهمة؟
5
هل يأخذ القائد أجمل مهمة؟