مشروع المحور الثالث: مبادرة صغيرة في حيّنا
مشروع المحور: مبادرة صغيرة في حيّنا. يعمل الطفل مع أسرته أو أصدقائه (ومع موافقة كبير) على خطوات: ١) أحدد مشكلة صغيرة أراها (أوراق على مدخل العمارة، مقعد مكسور، ضوضاء على الدرج). ٢) أكتب فكرة لحلها. ٣) نوزع الأدوار (منسق، كاتب، رسام، منظم الوقت). ٤) نكتب الخطوات والأدوات (قفازات، أكياس، ورق). ٥) ننفذ مع كبير. ٦) نقيّم: ماذا نجح؟ وما الذي نحسّنه؟ قواعد الأمان: لا نلمس زجاجًا أو أشياء حادة أو متسخة، ولا نجمع نقودًا ولا نطرق أبواب الغرباء، ونأخذ موافقة كبير قبل البدء.
مُبَادَرَتُنَا الصَّغِيرَةُ لِحَيِّنَا تَبْدَأُ بِمُشْكِلَةٍ نَرَاهَا.
نَكْتُبُ فِكْرَةً لِحَلِّهَا وَنُوَزِّعُ الْأَدْوَارَ بَيْنَنَا.
نَضَعُ الْخُطُوَاتِ وَالْأَدَوَاتِ وَنَأْخُذُ مُوَافَقَةَ كَبِيرٍ.
لَا نَلْمِسُ الزُّجَاجَ وَلَا الْأَشْيَاءَ الْحَادَّة.
وَبَعْدَ الْعَمَلِ نَسْأَل: مَاذَا نَجَحَ وَمَاذَا نُحَسِّن؟
تخطيط المبادرة: يرسم الطفل جدولًا من ستة أعمدة (المشكلة، الفكرة، الأدوار، الخطوات، الأدوات، التقييم) ويملؤه بكلمات قصيرة لمبادرة يختارها. يعرض الجدول على كبير ويسأل: ما الذي يمكن أن يضرنا في هذه المبادرة؟ ثم يعدّل الخطة. وإن لم يوجد فريق يعمل الطفل مع أسرته.