3
فكّر ولاحظ: ما صفات القائد الذي نحبّه؟
Moral Education P5 Term 2: Axis 3
الهدفألاحظ صفات القائد الذي يحبه الناس، وأتدرب على أن أكون قائدًا وأتبع قائدًا حين يلزم.
كلمات جديدة
صِفَة · شيء يميّز الإنسان مثل الصبريَثِق · يصدّق ويطمئنيُشَجِّع · يعطي غيره أملًا ليحاول
الشرح
فكّر ولاحظ: نتذكر قادة من حياتنا (معلمة، مدرب، أخ أكبر، جارة تنظّم نشاطًا) ونسأل: ماذا يفعلون حتى نحبهم؟ غالبًا يسمعون، ويوزعون العمل بعدل، ويعترفون بأخطائهم، ويشكرون، ويبدؤون بالعمل بأنفسهم. القائد الذي نخاف منه يختلف عن القائد الذي نحبه. التحدي: هذا الأسبوع أجرّب صفة واحدة من صفات القائد مع إخوتي أو زملائي.
أمثلة محلولة
الْقَائِدُ الَّذِي نُحِبُّهُ يَسْمَعُ وَلَا يُقَاطِع.
يُوَزِّعُ الْعَمَلَ بِعَدْل، وَيَبْدَأُ بِنَفْسِه.
يَعْتَرِفُ بِخَطَئِهِ وَيَشْكُرُ مَنْ سَاعَدَه.
أَخْتَارُ صِفَةً وَاحِدَةً مِنْهَا وَأُجَرِّبُهَا هَذَا الْأُسْبُوع.
أي صفة تريد أن تجرّبها؟
قل للكبير: من هو القائد الذي تحبه؟ وماذا يفعل؟
نشاط الفصل
بطاقة القائد: يكتب الطفل اسم قائد يحبه (معلمة، مدرب، قريب) دون معلومات خاصة، ثم يكتب ثلاث صفات فيه ومثالًا لكل صفة. بعدها يختار صفة يجرّبها بنفسه هذا الأسبوع، ويحكي للكبير ماذا حدث، وكيف شعر زملاؤه أو إخوته.
تدرّب
1
اذكر صفة يحبها الناس في القائد.
مثل أنه يسمع الجميع.
2
ماذا يفعل القائد حين يخطئ؟
يعترف ويصلح ولا يلوم غيره.
3
ما الفرق بين قائد نحبه وقائد نخاف منه؟
الأول يسمع ويشكر، والثاني يفرض رأيه.
4
لماذا يبدأ القائد بنفسه؟
حتى يرى الناس أنه لا يطلب ما لا يفعله.
5
متى أتبع قائدًا؟
حين يعرف أكثر أو حين نتفق على قواعد.