3
أصمّم حملة إعلانية لمنتج مستدام
Professional Skills P4 Term 2, Axis 4, Topic 5: pp. 78–81
الهدفأصمّم إعلانًا صادقًا لمنتج أو خدمة مستدامة خيالية، وأعطي زملائي ملاحظات لطيفة.
كلمات جديدة
جُمْهُور · الناس الذين نوجّه إليهم الإعلانمُنْتَج مُسْتَدَام · شيء يمكن استعماله طويلًا أو إصلاحه ولا يضر البيئةملحوظة بنّاءة · رأي لطيف يساعد على التحسين
الشرح
نختار منتجًا أو خدمة مستدامة خيالية، مثل زجاجة ماء تُستعمل مرات كثيرة، أو ورشة لإصلاح الملابس، أو مكتبة بذور. ثم نصمم إعلانًا: الاسم، والشعار القصير، ووصف الصورة، والجمهور المستهدف، وما يميزنا عن غيرنا، وما نقوله بصدق. نبتعد عن إعلان الحلوى والألعاب. وبعدها يعرض كل منا إعلانه ويقول زملاؤه: ما أعجبنا؟ ما الذي نقترحه؟ ولا ننشر الإعلان على الإنترنت، فهو تمرين في الصف.
| جزء الإعلان | مثال خيالي |
|---|---|
| الاسم | بذور الحي |
| الشعار | ازرع، ثم انتظر |
| الصورة | طفل يزرع بذرة |
| الجمهور | الأطفال والأسر |
أمثلة محلولة
إعلان خيالي لورشة «غُرزة»: الشعار «نصلحها، فتعود!»، والصورة قميص بزر جديد، والجمهور الأسر.
قال فريق لزميله: أعجبنا شعارك القصير. ربما تكبر الصورة في الإعلان. فأجاب: فكرة جيدة.
اختارت جنى منتجًا مستدامًا: حقيبة قماشية تُستعمل بدل الأكياس. كتبت: تُستعمل مرات كثيرة، ولم تبالغ في الوعود.
نشاط الفصل
حملتي: أصمم إعلانًا ورقيًا لمنتج مستدام خيالي: الاسم، الشعار، الصورة (رسم)، الجمهور، وما يميزه. أعرضه على أسرتي أو زملائي وأسمع ملاحظتين. لا أنشره على الإنترنت.
تدرّب
1
ما أجزاء الإعلان الذي نصممه؟
الاسم والشعار والصورة والجمهور وما يميزه.
2
اذكر منتجًا مستدامًا خياليًا.
زجاجة ماء تُستعمل كثيرًا أو ورشة إصلاح.
3
لماذا نبتعد عن إعلان الحلوى والألعاب هنا؟
لنفكر في الاستدامة ولا ندفع الأطفال إلى الشراء.
4
كيف نعطي ملاحظة لزميل؟
نذكر ما أعجبنا وما نقترحه.
5
هل ننشر إعلاننا على الإنترنت؟
لا، هو تمرين في الصف.