2
قائمة أخطار المنزل وخطوات الأمان
Professional Skills P4 Term 2, Axis 3, Topics 10–11: pp. 46–53
الهدفأعدّ مع مجموعتي قائمة بأخطار البيت وما يجب فعله، وأعرف متى نطلب الطوارئ.
كلمات جديدة
خَطَر · شيء قد يسبب أذىطَوَارِئ · مواقف خطيرة نطلب فيها المساعدة فورًاقَائِمَة تَحَقُّق · قائمة نراجعها لنتأكد من أمان البيت
الشرح
نعرف أخطار البيت بالتفكير: الغاز والكهرباء والنار والماء المنسكب والأدوات الحادة والمواد الكيميائية. ونكتب في قائمة المجموعة: ما الخطر؟ ما سببه؟ ماذا أفعل؟ ماذا لا أفعل؟ وكيف أبقى هادئًا؟ ومتى نطلب الطوارئ؟ نطلب الطوارئ بواسطة الكبير في الحريق وتسرب الغاز وإصابة خطيرة. ومن القواعد: لا ألمس القابس بيد مبللة، ولا أضع أصابعي أو أشياء في المقبس، ولا أقترب من الأجهزة المعيبة، ولا أحمل أشياء ساخنة. وبعد القائمة تصبح لدينا قائمة تحقق للأسرة يراجعها الكبير.
| الخطر | ماذا أفعل؟ | متى أطلب الطوارئ؟ |
|---|---|---|
| تسرب غاز | أخرج | فورًا |
| سلك مكشوف | أبتعد وأخبر الكبير | إذا حدثت صعقة |
| ماء منسكب | أخبر الكبير ليمسحه | إذا سقط أحد وتأذى |
| دخان | أخرج وأصرخ | فورًا |
أمثلة محلولة
عملت مجموعة رنا قائمة: خطر: سلك مكشوف. السبب: كابل قديم. ماذا أفعل: أبتعد وأخبر الكبير. ماذا لا أفعل: لا ألمسه.
كتب فريق آخر: «ماء على الأرض» خطر لأن الأرض تنزلق. أخبر الكبير ليمسحه. ولا أجري هناك.
وضعت أسرة مازن قائمة تحقق على باب الثلاجة: هل الأسلاك سليمة؟ هل الأدوات الحادة بعيدة عن الصغار؟ يراجعها الكبير كل شهر.
نشاط الفصل
قائمة أخطار: مع زميل أو أحد من أسرتي، أفكر في خمسة أخطار محتملة في البيت وأكتب لكل منها: ماذا أفعل؟ وماذا لا أفعل؟ وأعرضها على الكبير ليراجع معي. لا أبحث عن الخطر بنفسي ولا ألمس شيئًا خطرًا.
تدرّب
1
اذكر ثلاثة أخطار في البيت.
الغاز والكهرباء والنار (أو الماء المنسكب).
2
ماذا لا أفعل إذا رأيت سلكًا مكشوفًا؟
لا ألمسه، وأبتعد وأخبر الكبير.
3
متى نطلب الطوارئ؟
في الحريق وتسرب الغاز وإصابة خطيرة.
4
لماذا نبقى هادئين؟
لنفكر جيدًا ونتصرف بأمان.
5
ما فائدة قائمة التحقق؟
لنتأكد أن البيت آمن ونراجعها دائمًا.