3
فكّر ولاحظ: كيف نختلف بأدب؟
Moral Education P3 Term 1: Axis 1
الهدفأتعلم كيف أقول رأيًا مختلفًا بأدب وأستمع إلى رأي غيري.
كلمات جديدة
نَخْتَلِف · نرى كل منا رأيًا مختلفًارَأْي · ما أفكر فيه في موضوعبِأَدَب · بكلام هادئ ولطيف
الشرح
فكّر ولاحظ: يمكن أن نختلف دون أن نغضب. نتعلم جملًا مثل: «أرى رأيًا آخر»، «هل أستطيع أن أقول رأيي؟»، «فكرتك جيدة، وعندي فكرة أخرى». نلاحظ ماذا يحدث عندما نصرخ، وماذا يحدث عندما نتكلم بهدوء.
أمثلة محلولة
أَنَا وَصَدِيقِي نَخْتَلِف.
أَسْمَع رَأْيَه حَتَّى النِّهَايَة.
ثُمَّ أَقُول بِهُدُوء: أَرَى رَأْيًا آخَر.
نَخْتَار الْحَلّ الْأَجْمَل لِلِاثْنَيْن.
انظر إلى الوجهين. أيهما يقول رأيه بأدب؟
قل للكبير: متى اختلفت مع أحد؟ ماذا فعلت؟
نشاط الفصل
تمثيل الرأيين: يختار الطفل مع الكبير موضوعًا، مثل لعبة نلعبها أو لون نختاره. يقول كل واحد رأيه بأدب، ثم يقترحان حلًّا يرضيهما، مثل أن نلعب لعبتين بالتناوب.
تدرّب
1
هل يجب أن أوافق الجميع دائمًا؟
لا، يمكن أن أختلف بأدب.
2
اذكر جملة نبدأ بها رأيًا مختلفًا.
أرى رأيًا آخر.
3
ماذا نفعل إذا غضبنا في النقاش؟
نتنفس بهدوء ثم نتكلم.
4
ما الحل إذا أراد كل واحد لعبة مختلفة؟
نلعب كل لعبة بالتناوب.