☰ Year plan · Moral Education

أحترم دوري وقواعدنا

Week 18 · Axis 3, value 3: Respect · 3 lessons
1

طابور المخبز

Moral Education P3 Term 2: Axis 3
الهدفأستمع إلى قصة عن طابور المخبز، وأقول ماذا اختار سيف ولماذا.
كلمات جديدة
طَابُور · أشخاص يقفون واحدًا خلف واحددَوْر · وقتي لآخذ الشيء بعد من قبليمَخْبَز · مكان يصنعون فيه الخبز
الشرح

هذه قصة من تأليفنا. نقرأها جملة جملة، ثم نسأل: ماذا طلبت الأم؟ من ناداه؟ لماذا كان الاختيار صعبًا؟ ماذا فعل سيف؟ ونقول للطفل: احترام الدور يعني أن الجميع يأخذ حقه بالترتيب، حتى لو كان لدينا سبب للاستعجال.

طَلَبَتْ أُمّ سَيْف مِنْه أَنْ يَشْتَرِيَ الْخُبْز لِأَنَّ الْغَدَاء يَكَاد يَجْهَز.
كَانَ الطَّابُور أَمَام الْمَخْبَز طَوِيلًا، وَالرَّجُل خَلْفَ الشُّبَّاك يُخْرِج الْخُبْز السَّاخِن.
وَقَفَ سَيْف فِي آخِر الطَّابُور، وَنَظَرَ إِلَى سَاعَة يَدِه، وَكَانَتْ رَائِحَة الْخُبْز جَمِيلَة.
فَجْأَة رَأَى ابْن عَمِّه آدَم فِي أَوَّل الصَّفّ يُنَادِيه: تَعَالَ يَا سَيْف، سَأُدْخِلُك أَمَامِي!
كَانَ سَيْف يَعْرِف أَنَّه لَوْ ذَهَبَ لَأَخَذَ الْخُبْز بَعْد دَقِيقَتَيْن، وَلَوِ انْتَظَرَ سَيَتَأَخَّر خَمْس عَشْرَة دَقِيقَة.
لَكِنَّه رَأَى سَيِّدَة كَبِيرَة تَقِف قَبْلَه وَأَطْفَالًا كَثِيرِين يَنْتَظِرُون.
قَالَ لِآدَم بِصَوْت هَادِئ: شُكْرًا يَا آدَم، سَأَنْتَظِر دَوْرِي.
تَأَخَّرَ سَيْف قَلِيلًا، وَقَالَتْ أُمُّه: لَا بَأْس، الْغَدَاء يَنْتَظِر.
وَعِنْدَمَا جَاءَ دَوْرُه ابْتَسَمَ الْبَائِع وَأَعْطَاه الْخُبْز السَّاخِن.

أمثلة محلولة
اقرأ كلمات القصة.
١٢٣
انظر إلى الصور بالترتيب.
قل للكبير: ماذا كنت ستفعل مكان سيف؟
نشاط الفصل

نمثل الطابور: ننشئ طابورًا بالكراسي أو الدمى، ويأخذ الطفل دور سيف. يناديه ابن عمه فيقول جملته بهدوء ويقف في مكانه. ثم نبدل الأدوار ونقول كيف يشعر من ينتظر.

تدرّب
1
ماذا طلبت الأم من سيف؟
2
من ناداه من أول الصف؟
3
لماذا كان اختيار سيف صعبًا؟
4
ماذا قال سيف لآدم؟
5
ماذا خسر سيف، وماذا ربح؟