3
فكّر ولاحظ: من يشجّعني؟
Moral Education P3 Term 2: Axis 4
الهدفألاحظ من يشجعني وكيف أشجع الآخرين حين يتعبون.
كلمات جديدة
تَشْجِيع · كلام وفعل يعطيان القوةأُشَجِّع · أقول كلمة تقوّي الآخردَعْم · مساعدة نقدمها لمن يحتاج
الشرح
فكّر ولاحظ: من يشجعني عندما أتعب؟ ماذا يقول؟ وكيف أشجع غيري؟ بكلمة، أو بالجلوس بجانبه، أو بتصفيق، أو بمساعدة صغيرة. نختار صديقًا أو أخًا نشجعه هذا الأسبوع.
أمثلة محلولة
عِنْدَمَا أَتْعَب يُشَجِّعُنِي مَنْ أُحِبّ.
يَقُولُون لِي: حَاوِلْ مَرَّة أُخْرَى، أَنْتَ تَسْتَطِيع.
وَأَنَا أُشَجِّع غَيْرِي بِكَلِمَة جَمِيلَة أَوْ بِتَصْفِيق.
نَصِل مَعًا إِلَى هَدَفِنَا.
قل للكبير: من يشجعك؟ وماذا يقول؟
اختر شخصًا تشجعه هذا الأسبوع وقل له كلمة.
نشاط الفصل
دائرة التشجيع: يرسم الطفل نفسه وحوله من يشجعونه، وبجانب كل واحد جملة قالها. ثم يختار شخصًا يشجعه هذا الأسبوع ويقول له جملة تقوّيه. وفي نهاية الأسبوع يحكي كيف ردّ.
تدرّب
1
من يشجعك؟
أي شخص من الأسرة أو الأصدقاء.
2
كلمة تشجع؟
حاول مرة أخرى، أنت تستطيع.
3
كيف نشجع من يخطئ؟
نقول: لا بأس، حاول مرة أخرى.
4
من ستشجع هذا الأسبوع؟
أي صديق أو أخ.
5
كيف تشعر حين يشجعك أحد؟
أشعر بالقوة.