2
فكّر وأبدع: أعود بعد الإخفاق
Moral Education P3 Term 2: Axis 4
الهدفأتعلم خطوات أعود بها إلى المحاولة بعد أن أخفق.
كلمات جديدة
إِخْفَاق · أن لا ينجح الشيء كما أردتأَعُود · أرجع مرة أخرىأَتَعَلَّم · أعرف شيئًا جديدًا
الشرح
فكّر وأبدع: نصنع بطاقة «أعود بعد الإخفاق» من أربع خطوات: أتنفس بهدوء، أسأل ما الذي حدث، أغيّر شيئًا صغيرًا، أجرب مرة أخرى. ثم نجرب البطاقة على موقف: برج سقط، أو جملة نسيتها، أو تسديدة لم تصب الهدف.
أمثلة محلولة
إِذَا لَمْ يَنْجَحْ عَمَلِي أَتَنَفَّس بِهُدُوء.
أَسْأَل: مَاذَا حَدَثَ؟
أُغَيِّر شَيْئًا صَغِيرًا وَأُجَرِّب مَرَّة أُخْرَى.
أَعُود بَعْد الْإِخْفَاق أَقْوَى.
انظر إلى الصور بالترتيب وأخبر الكبير ماذا حدث.
اختر موقفًا أخفقت فيه وقل ما الخطوة التي تجربها.
نشاط الفصل
بطاقة العودة: يكتب الكبير الخطوات الأربع ويرسم الطفل رمزًا لكل واحدة. نجرب البطاقة على مهمة صغيرة (برج مكعبات، رسم دائرة، رمي كرة في سلة) إلى أن ينجح الطفل أو يتعلم شيئًا جديدًا.
تدرّب
1
ما أول خطوة بعد الإخفاق؟
أتنفس بهدوء.
2
ماذا نسأل؟
ماذا حدث؟
3
هل نكرر الطريقة نفسها دائمًا؟
لا، نغيّر شيئًا صغيرًا.
4
هل الإخفاق عيب؟
لا، هو فرصة لنتعلم.
5
ما الموقف الذي ستجرب فيه البطاقة؟
أي موقف مناسب.