2
مواقف من المحورين الأول والثاني
Moral Education P3 Term 1: Axis 2
الهدفأمشي مع هَنَا في يوم فيه ستة مواقف، وأختار معها التصرف الجميل.
كلمات جديدة
رِحْلَة · مشوار من مكان إلى مكانأَخْتَار · آخذ ما أراه صوابًا
الشرح
نمشي مع هنا في يوم واحد وهي تقابل ستة مواقف. بعد كل موقف نتوقف ونسأل الطفل: ماذا ستفعل هنا؟ لماذا؟ ثم نكمل القصة. القيم الست كلها تظهر، والطفل هو من يكتشفها.
أمثلة محلولة
تَكْتُب هَنَا بِطَاقَة حُبّ لِجَدَّتِهَا.
تَرَى كَلْبًا صَغِيرًا عَطْشَان، فَتَضَع لَهُ مَاءً.
يَتَكَلَّم زَمِيل، فَتَسْتَمِع لَهُ حَتَّى النِّهَايَة.
تَجِد قِطْعَة نُقُود، فَتُسَلِّمُهَا لِلْمُعَلِّمَة.
تُرَاجِع وَاجِبَهَا قَبْلَ التَّسْلِيم.
وَتُحَاوِل مَرَّة أُخْرَى حَتَّى تَحُلَّ الْمَسْأَلَة.
الْمَوْقِف الرَّابِع: وَجَدَتْ هَنَا قِطْعَة نُقُود.
قل للكبير: أي موقف حدث لك مثله؟
نشاط الفصل
رحلة الصور: يرسم الطفل ست صور بسيطة، واحدة لكل موقف في رحلة هنا. يرتبها ثم يحكي الرحلة لأسرته، ويقول القيمة في كل موقف.
تدرّب
1
ماذا كتبت هنا لجدتها؟
بطاقة حب.
2
ماذا فعلت حين رأت الكلب العطشان؟
وضعت له ماءً.
3
لماذا سلمت النقود للمعلمة؟
لأنها ليست لها، وهي أمانة.
4
ماذا فعلت لتتقن واجبها؟
راجعته قبل التسليم.
5
ماذا فعلت حين صعبت المسألة؟
حاولت مرة أخرى.