3
نطرح العشرات والآحاد
Discover Mathematics P2: Term 1, Lessons 31–40
الهدفأطرح عددين من رقمين بطرح العشرات ثم الآحاد، وأقدّر أولًا.
كلمات جديدة
نطرح · أن نأخذ عددًا من عدد آخرالفرق · الناتج عندما نطرحنقدّر · جواب قريب نجده بسرعة
الشرح
لنطرح عددين من رقمين نطرح العشرات ثم نطرح الآحاد. في ٣٧ − ٢٥: العشرات ٣٠ − ٢٠ = ١٠، والآحاد ٧ − ٥ = ٢، و١٠ + ٢ = ١٢. وقبل أن نحلّ، نقدّر بالعشرات. في ٥٩ − ١٦ نفكر: ٥ عشرات ناقص عشرة واحدة يقارب ٤ عشرات، إذن الجواب قريب من ٤٠. والجواب الدقيق هو ٤٣، وهو قريب من ٤٠.
أمثلة محلولة
٤٨ − ٢٣: العشرات ٤٠ − ٢٠ = ٢٠ والآحاد ٨ − ٣ = ٥. ٤٨ − ٢٣ = ٢٥.
كان عند فريدة ٧٥ خرزة واستعملت ٤١. العشرات: ٧٠ − ٤٠ = ٣٠. الآحاد: ٥ − ١ = ٤. بقي عندها ٣٤ خرزة.
نقدّر ٤٣ + ٤٢ بالعشرات: ٤٠ + ٤٠ = ٨٠. والجواب الدقيق ٨٥، وهو قريب من ٨٠.
نشاط الفصل
خمّنوا ثم تحققوا: اختاروا عددين من التقويم أو من تذكرة حافلة، مثل ٦٣ و٣١. قدّروا الفرق بينهما بالعشرات أولًا. ثم احسبوه بدقة وانظروا كم كان تقديركم قريبًا.
تدرّب
1
كم يساوي ٨٦ − ٣٢؟
٥٤
2
كم يساوي ٦٧ − ٢٥؟
٤٢
3
كم يساوي ٩٠ − ٥٠؟
٤٠
4
كان عند مريم ٧٨ ملصقًا وأعطت ٥٤. كم بقي؟
٢٤ (٧٠ − ٥٠ = ٢٠ و٨ − ٤ = ٤)
5
قدّر ٦٣ − ٣١ بالعشرات.
نحو ٣٠ (٦٠ − ٣٠). والجواب الدقيق ٣٢.