2
نقرأ رسم اليوم المفضل
Discover Mathematics P2: Term 1, Lessons 2–10
الهدفأقرأ رسم الأعمدة: أعرف كم العدد، وأيّها الأكثر أو الأقل، وكم الفرق.
كلمات جديدة
الأكثر · العمود الأطول، العدد الأكبرالأقل · العمود الأقصر، العدد الأصغركم زيادة · الفرق: نطرح الأصغر من الأكبر
الشرح
لنقرأ رسم الأعمدة نجد العمود الذي نريده. ننظر إلى أعلى العمود ونتبع الخط إلى الأرقام على الجانب. هذا الرقم يخبرنا كم طفلًا اختاره. العمود الأطول هو الأكثر، والعمود الأقصر هو الأقل. لنعرف كم زيادة نطرح، ولنعرف المجموع نجمع الأعمدة التي نحتاجها.
أمثلة محلولة
انظر إلى الجمعة. يصل عمودها إلى ٥، إذن اختارها ٥ أطفال. وهو أطول عمود، فالجمعة هي اليوم المفضل.
كم طفلًا زيادة اختار الجمعة عن الثلاثاء؟ الجمعة ٥ والثلاثاء ١. نطرح: ٥ − ١ = ٤.
كم طفلًا اختار الاثنين أو الخميس؟ الاثنين ٢ والخميس ٢. نجمع: ٢ + ٢ = ٤ أطفال.
نشاط الفصل
اقرؤوا رسمًا بيانيًّا في جريدة أو كتاب مدرسي مع شخص كبير. اسألوا بعضكم ثلاثة أسئلة: أي عمود هو الأطول؟ وأيّها الأقصر؟ وكم زيادة في عمود عن آخر؟
تدرّب
1
صوّت صفّ كريم على مكان اللعب. كم طفلًا اختار الزحليقة؟
٤
2
أيّ مكان للعب اختاره أكبر عدد من الأطفال؟
كرة القدم
3
كم طفلًا زيادة اختار كرة القدم عن الحبل؟
٣ (٥ − ٢ = ٣)
4
كم طفلًا صوّتوا في المجموع؟
١٤ (٥ + ٣ + ٤ + ٢ = ١٤)
5
أيّ مكان للعب حصل على أقل من ٣ أصوات؟
الحبل