2
أكتب وصف مكان
Arabic Language P2 Term 1: Axis 2
Goalأخطط لوصف مكان أحبه، وأكتب عنه ثلاث إلى خمس جمل، وأراجعها.
New words
أَمَامَ · في الناحية التي أنظر إليهافَوْقَ · في الأعلىتَحْتَ · في الأسفلنَافِذَة · فتحة في الجدار نرى منها الخارج
Explanation
نخطط قبل الكتابة: ما المكان؟ أين يقع؟ ماذا فيه؟ كيف أشعر؟ ثم نكتب جملة لكل سؤال. نستعمل كلمات المكان: أمام، خلف، فوق، تحت، بجانب. وننهي كل جملة بنقطة، ونبدأ بحرف جميل واضح.
| كلمة المكان | جملة |
|---|---|
| أَمَامَ | الْمَكْتَبُ أَمَامَ النَّافِذَةِ. |
| فَوْقَ | الْمِصْبَاحُ فَوْقَ الْمَكْتَبِ. |
| تَحْتَ | الصُّنْدُوقُ تَحْتَ السَّرِيرِ. |
| بِجَانِبِ | غُرْفَتِي بِجَانِبِ غُرْفَةِ أُخْتِي. |
Worked examples
هَذِهِ غُرْفَتِي، وَهِيَ غُرْفَةٌ صَغِيرَةٌ.
تَقَعُ فِي آخِرِ الْبَيْتِ، بِجَانِبِ غُرْفَةِ أُخْتِي.
فِيهَا سَرِيرٌ أَزْرَقُ وَمَكْتَبٌ صَغِيرٌ أَمَامَ النَّافِذَةِ.
فَوْقَ الْمَكْتَبِ مِصْبَاحٌ أَصْفَرُ، وَتَحْتَ السَّرِيرِ صُنْدُوقُ أَلْعَابِي.
أَقْرَأُ فِيهَا قِصَصِي، وَأَشْعُرُ بِالرَّاحَةِ.
اقرأ الجمل. أين كلمة المكان؟
قيّم نفسك: هل ذكرت اسم المكان؟ وأين يقع؟ وماذا فيه؟ وكيف تشعر؟ هل وضعت نقطة بعد كل جملة؟
Class activity
ورقة التخطيط: يقسم الطفل ورقة إلى أربعة أقسام: المكان، أين يقع، ماذا فيه، شعوري. يكتب في كل قسم كلمة أو جملة قصيرة، ثم يكتب وصفه كاملًا في ثلاث إلى خمس جمل على ورقة نظيفة ويقرؤه للأسرة. جملة نموذجية للكبير: «أُحِبُّ شُرْفَتَنَا. فِيهَا نَبَاتَاتٌ خَضْرَاءُ. أَشْعُرُ بِالسَّعَادَةِ.»
Practice
1
ماذا يصف النموذج الثاني؟
غرفة الكاتبة.
2
أين المكتب؟
أمام النافذة.
3
أين صندوق الألعاب؟
تحت السرير.
4
ما معنى «تحت»؟
في الأسفل.
5
اذكر مكانًا تحب أن تصفه.
أي مكان مناسب: غرفتي، مدرستي، حديقتنا.